第1章人工智能概述1.2工智能发展历程和现状-高中教学同步《信息技术-人工智能初步》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx

第1章人工智能概述1.2工智能发展历程和现状-高中教学同步《信息技术-人工智能初步》(说课稿）（人教-中图版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本章内容为《信息技术-人工智能初步》中第1章的第2节，主要讲解人工智能发展历程和现状。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的计算机基础知识紧密相关，通过学习人工智能的发展历程和现状，帮助学生更好地理解人工智能的概念和重要性，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性和批判性思维，认识到人工智能在现代社会的重要性。

2.计算思维：通过分析人工智能发展历程，培养学生逻辑推理和问题解决的能力。

3.数字化学习与创新意识：激发学生对人工智能领域的学习兴趣，鼓励创新思维和实践应用。

4.信息伦理与社会责任：引导学生理解人工智能发展对社会的影响，树立正确的价值观和伦理观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①人工智能发展历程的关键节点和标志性事件，帮助学生理解人工智能技术是如何逐步演变的。

②人工智能当前的主要应用领域，使学生能够认识到人工智能在实际生活中的应用和影响。

2.教学难点

①理解人工智能技术的复杂性和跨学科特性，帮助学生建立对人工智能技术全貌的初步认识。

②分析人工智能发展的未来趋势，培养学生的预测和批判性思维能力，面对技术发展带来的挑战。

③将抽象的科学技术概念与具体的生活实例相联系，提高学生将理论知识应用于实际情境的能力。

④鼓励学生思考人工智能伦理和社会责任问题，形成正确的价值观和未来职业规划。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《信息技术-人工智能初步》教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与人工智能发展历程相关的图片、图表和视频，以增强视觉效果和学生的理解。

3.教学软件：利用教学平台展示人工智能相关案例和模拟软件，让学生直观体验人工智能应用。

4.教室布置：设置互动讨论区，布置投影仪和音响设备，确保多媒体资源能够有效展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人工智能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人工智能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人工智能的图片或视频片段，让学生初步感受人工智能的魅力或特点。

简短介绍人工智能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人工智能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人工智能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人工智能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人工智能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人工智能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人工智能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人工智能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人工智能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人工智能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人工智能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人工智能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人工智能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人工智能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人工智能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人工智能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人工智能。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生对人工智能的持续兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人工智能的短文或报告，内容可以包括对人工智能案例的分析、个人对人工智能未来的看法等。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和提交时间。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对本次教学进行总结和反思，以便不断改进教学方法。

过程：

教师总结本次教学的成功之处和不足之处，分析原因，并提出改进措施。

鼓励学生提出反馈意见，共同探讨如何提高教学效果。

六、拓展与延伸

1.提供与