第1课时 整理房间（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）[001].docxVIP

第1课时整理房间（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

主备人

备课成员

设计意图

本课时设计旨在通过“整理房间”这一生活化情境，让学生在一年级上册数学北师大版中，初步感知分类与整理的重要性，培养学生的逻辑思维能力和生活实践能力。通过具体操作和互动，使学生学会将物品按照不同的特征进行分类，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生观察和思考生活中数学现象的能力，提高数学意识。

2.培养学生动手操作、合作交流的能力，发展空间观念和几何直观。

3.培养学生解决问题的能力，形成良好的数学学习习惯和积极的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够识别并理解物品的不同特征，如大小、颜色、形状等。

②学生能够根据物品的特征进行分类，并能清晰表达分类标准。

③学生能够运用分类的结果进行简单的计数和比较。

2.教学难点，

①学生能够理解分类的抽象概念，并将其应用于实际情境中。

②学生在分类过程中能够保持物品的有序性，避免混乱。

③学生在遇到复杂或不确定的分类标准时，能够灵活调整自己的分类方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本一年级上册数学北师大版教材。

2.辅助材料：准备与整理房间相关的图片，如不同形状的玩具、书籍、衣物等，以及分类标签纸。

3.教学工具：准备分类盒、分类标签、计数器等教学工具，以便学生动手操作和体验分类过程。

4.教室布置：创建一个模拟房间环境，包括不同区域的展示区，便于学生进行实地分类练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过讲述一个关于整理房间的故事，引出主题。

2.提问：同学们，你们家是如何整理房间的？你们觉得整理房间有什么好处？

3.学生分享自己的经验，教师总结：整理房间可以让我们的生活更有序，更方便。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示图片，引导学生观察房间内物品的分类。

2.提问：这些物品是如何分类的？它们有什么共同点？

3.学生回答，教师总结：我们可以按照物品的大小、颜色、形状等特征进行分类。

4.教师示范如何使用分类标签，让学生尝试给物品贴标签。

5.分组讨论：如何将教室里的物品进行分类？讨论时间5分钟。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师分发分类盒和标签纸，学生分组进行实际操作。

2.学生根据物品的特征进行分类，教师巡回指导。

3.学生展示分类成果，教师点评并给予鼓励。

4.提问：通过这次分类，你们有什么新的发现？

5.学生分享经验，教师总结：分类可以让我们的生活更整洁，更有条理。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如果遇到一个不规则的物品，我们该如何分类？

2.学生回答，教师总结：我们可以根据物品的主要特征进行分类，也可以根据实际情况灵活调整分类方法。

3.教师提问：分类在生活中有哪些应用？

4.学生回答，教师总结：分类在生活中有很多应用，比如购物、整理书籍、整理衣物等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行“快速分类”游戏，每组抽取一张分类任务卡，在规定时间内完成分类。

2.学生积极参与游戏，教师给予鼓励和指导。

3.游戏结束后，教师提问：游戏中遇到困难了吗？是如何解决的？

4.学生分享经验，教师总结：在分类过程中，我们要善于观察、思考，遇到困难时要勇于尝试不同的方法。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：整理房间除了让我们的生活更有序，还有什么好处？

2.学生回答，教师总结：整理房间可以培养我们的责任感、自律能力，还可以提高我们的生活品质。

3.教师提出问题：如何让我们的学习环境也像整理好的房间一样有序？

4.学生讨论，教师总结：我们可以按照物品的重要性和使用频率进行分类，并定期整理学习用品。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调分类的重要性。

2.布置作业：让学生回家后，帮助家长整理一个房间或书桌，并记录整理过程。

3.提醒学生：整理房间要用心，要保持物品的有序性。

教学过程总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-通过图书角放置《儿童生活自理能力培养》系列图书，介绍整理房间的技巧和重要性。

-利用图书馆资源，选取有关分类和秩序感的绘本故事，如《小猪佩奇整理房间》等，激发学生对整理的兴趣。

-搜集一些关于家庭生活管理的视频或动画，如《如何高效整理房间》等，帮助学生直观理解分类的方法。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家中参与整理房间，家长可以指导学生如何将物品分类放置，并记录整理过程。

-实物分类游戏：利用家庭中的物品