Unit2 What’s your name Lesson2 Story time（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2What’syournameLesson2Storytime（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版（三起）英语三年级上册Unit2What’syourname?Lesson2Storytime。本节课通过故事情节引导学生学习并掌握基本的英语问候语及介绍自己的方式，如Whatsyourname?Mynameis...等句型。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课的故事情节与学生的日常生活紧密相关，学生已具备一些基本的英语词汇和句型，如Hello、Goodbye等。通过本节课的学习，学生将能够运用新学的句型进行简单的自我介绍和问候，进一步巩固和拓展已有知识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用能力、文化意识以及思维品质。通过学习Storytime中的对话和故事，学生将能够有效地使用英语进行自我介绍和询问他人姓名，提升日常交际能力。同时，通过了解不同文化背景下的姓名使用习惯，增强学生的文化敏感性和跨文化交际意识。此外，通过分析和推断故事中的人物关系和情感，培养学生的逻辑思维和推理能力，提升其思维品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和一些日常交流用语，如“Hello”、“Goodbye”，以及一些简单的个人介绍用语。

2.学生对于生动有趣的故事和活动具有较高的学习兴趣，他们喜欢通过游戏和故事来学习新知识。在能力方面，学生具备一定的听说能力和模仿能力，但书写和阅读能力还在发展阶段。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉辅助学习，有的则偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对英语语音的掌握不够准确，可能会在发音上遇到困难；对于新句型的运用可能不够熟练，需要大量的练习来加强记忆；在理解故事内容时，可能会因为词汇量有限而影响理解深度；此外，一些学生可能会因为害羞或自信心不足而在口语表达上有所保留。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备译林版（三起）英语三年级上册课本，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Storytime故事相关的图片、角色卡片以及动画视频，以增强学生对故事情节的理解和记忆。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一块小白板和笔，便于学生在小组活动中练习书写和展示。同时，确保教室内的音响设备正常运行，以便播放教学视频。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师以一首英文歌曲“Hello”开始本节课，让学生跟随音乐一起唱，营造轻松愉快的学习氛围。

回顾旧知：教师提问：“Whatdidwelearninthelastlesson?”引导学生回顾上节课学习的问候语和介绍自己的方式。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：教师展示Storytime的故事图片，引导学生关注故事中的角色和场景，讲解本节课将要学习的新句型“Whatsyourname?”和“Mynameis...”。

举例说明：教师通过演示和角色扮演，展示如何在实际情景中使用这些句型。

互动探究：学生分成小组，每组选择一个角色，用今天学的句型进行对话练习，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生两人一组，互相询问对方的名字，并用今天学的句型进行介绍。

教师指导：教师观察学生的练习情况，及时给予纠正和指导，确保学生能够正确使用句型。

4.课堂总结（约10分钟）

教师邀请几组学生上台展示他们的对话，并对学生的表现给予肯定和鼓励。同时，教师总结本节课学习的内容，强调新句型的使用。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：要求学生回家后，与家人或朋友用今天学的句型进行对话，并记录下对话内容，明天课堂上分享。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师播放歌曲“Hello”，学生跟随音乐一起唱。

-教师提问：“Whatdidwelearninthelastlesson?”学生回答。

-教师总结并引出本节课的主题：“Today,wewilllearnhowtoaskandtellpeoplesnames.”

2.新课呈现

-教师展示Storytime的故事图片，引导学生关注角色和场景。

-教师讲解新句型“Whatsyourname?”和“Mynameis...”，并通过演示和角色扮演展示如何使用。

-学生跟随教师一起练习新句型。

3.巩固练习

-学生两人一组，互相询问对方的名字，并用新句型进行介绍。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂总结

-教师邀请几组学生上台展示他们的对话。

-教师总结本节课学习的内容，