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第三单元第15课《超链接的插入》说课稿2023—2024学年滇人版(2016)初中信息技术七年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:《超链接的插入》
2.教学年级和班级:初中信息技术七年级下册
3.授课时间:2023—2024学年
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习如何在网页中插入超链接,使学生掌握超链接的基本概念、插入方法以及在实际应用中的操作技巧,为后续网页设计与制作打下基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、技术操作与创新意识。通过学习《超链接的插入》,学生将能够理解并运用信息技术的原理,提升信息检索、处理、应用的能力;在操作实践中,锻炼动手能力和问题解决能力;同时,激发学生的创新思维,鼓励其在网页设计中融入个性化元素,以培养创新精神和实践能力。
学情分析
本节课的对象为初中信息技术七年级下册的学生。在知识层面,学生已经具备了一定的计算机基础操作能力,对网页的基本概念有初步了解,但关于超链接的插入与运用尚处于入门阶段。在能力方面,学生的动手实践能力正在发展,但个别学生可能因操作不熟练而影响学习效率。
在素质方面,学生具备基本的观察力和逻辑思维,能够跟随教学步骤进行学习。然而,在自主学习能力和探究精神方面,部分学生可能表现出较为被动的情况,需要教师在教学过程中适时引导。
在行为习惯上,学生可能存在操作电脑时注意力不集中、操作不规范等问题,这些习惯可能会影响课程学习的顺利进行。此外,由于信息技术课程的实践性强,学生对于新技术的兴趣较高,这有利于激发他们的学习热情,但同时也需要教师注意引导学生将兴趣转化为持续学习的动力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了《初中信息技术七年级下册》教材。
2.辅助材料:准备超链接概念介绍、实例分析文档,以及相关操作视频。
3.实验器材:为每组学生准备一台联网电脑,并提前安装好网页制作软件。
4.教室布置:将学生分成小组,每组一台电脑,便于学生合作学习和教师辅导。
教学过程
1.导入新课
同学们好,上节课我们学习了网页的基本布局和内容填充,那么如何让我们的网页更加生动有趣,实现各个页面之间的跳转呢?今天,我们就来学习一个新的知识点——《超链接的插入》。
2.学习目标
在本节课的学习中,我们将掌握以下几个目标:
(1)了解超链接的概念和作用;
(2)学会在网页中插入超链接;
(3)掌握超链接属性的设置。
3.课文主旨内容探究
(1)超链接的概念与作用
首先,请同学们打开教材第45页,阅读关于超链接的概念和作用的内容。超链接是网页中的一种链接,它可以将一个网页链接到另一个网页,或者链接到网页中的某个位置。超链接的作用在于方便用户在网页之间进行导航。
(2)超链接的插入方法
第一步:打开网页制作软件,新建一个HTML文件。
第二步:在文件中输入以下代码,创建一个简单的网页结构。
```html
!DOCTYPEhtml
html
head
title超链接示例/title
/head
body
h1我的网页/h1
pahref=点击这里跳转到示例网站/a/p
/body
/html
```
第三步:解释代码含义。在这段代码中,`a`标签用于创建超链接,`href`属性表示链接的目标地址。
(3)超链接属性的设置
第一步:在`a`标签中,可以设置`target`属性,用于指定链接打开的方式。例如,`ahref=target=_blank`表示在新窗口中打开链接。
第二步:设置超链接的文字样式。可以通过CSS样式来设置超链接的文字颜色、下划线等样式。例如:
```css
a{
color:blue;
text-decoration:none;
}
```
4.实践操作
(1)分组讨论
现在,请同学们分成小组,讨论一下如何运用所学知识,在网页中插入超链接,并尝试设置超链接的属性。
(2)动手实践
5.总结与拓展
(1)总结
(2)拓展
课后,请同学们尝试制作一个包含多个超链接的网页,并尝试使用不同的超链接样式,为我们的网页增色添彩。
6.课堂小结
同学们,今天我们学习了《超链接的插入》,掌握了超链接的概念、插入方法和属性设置。在接下来的学习中,我们将继续学习更多关于网页制作的知识,希望大家能够积极参与,不断提高自己的信息技术素养。
7.课后作业
(1)完成教材第46页的练习题;
(2)制作一个包含超链接的网页,下节课与同学们分享。
学生学习效果
学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.掌握了超链接的基本概念:学生能够准确描述超链接的定义、作用以及在网页设计中的应用,理解了超链接在网页导航中的重要性。
2.熟悉了超链接的插入方法:通过课堂实践,学生能够独立
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