4.1 火山喷发（说课稿）-五年级上册科学大象版.docx

4.1火山喷发（说课稿）-五年级上册科学大象版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1火山喷发（说课稿）-五年级上册科学大象版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：火山喷发（五年级上册科学大象版）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过火山喷发的现象，引导学生回顾已学过的关于地球内部结构的知识，如地壳、地幔、地核等，帮助学生建立火山喷发与地球内部结构之间的联系。同时，结合学生的生活经验，让学生认识到火山喷发对地球的影响，激发学生对自然科学的兴趣。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出问题、设计实验、观察现象、分析数据的能力，提高学生运用科学方法探究火山喷发现象的兴趣和能力。

2.科学态度与责任：引导学生认识到火山喷发既是自然现象，也可能带来灾害，培养学生对自然现象的敬畏之心和关注环境保护的责任感。

3.科学、技术、社会、环境（STEAM）意识：通过火山喷发的学习，让学生理解科学知识在实际生活中的应用，培养学生的跨学科思维和解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了地球的基本构造，包括地壳、地幔和地核等概念，以及一些简单的地质现象，如地震和山体滑坡。此外，学生对火山的初步认识可能来自于日常生活中的听说或者简单的科普知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对自然界中的现象充满好奇，对火山喷发这样的自然现象特别感兴趣。他们的观察力和想象力较强，能够通过图片、视频等直观材料来理解复杂的概念。学生在学习风格上可能偏好于动手实践和小组合作，因此在教学中应提供相应的活动，如模拟火山喷发实验，以激发他们的参与热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对火山喷发现象的物理和化学过程可能难以理解，尤其是在火山喷发的成因和影响方面。此外，学生可能对火山喷发带来的灾害感到恐惧，因此在教学过程中需要适当引导，帮助他们正确认识火山喷发。同时，由于火山喷发涉及到的科学概念较为复杂，学生可能需要更多的直观教具和实际案例来帮助理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地球仪、火山模型

-课程平台：科学教育软件平台、在线教育资源网站

-信息化资源：火山喷发相关视频、图片、科普文章

-教学手段：PPT演示文稿、教学挂图、模拟火山喷发实验器材（如塑料瓶、气体发生器等）

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：同学们，你们知道地球上有哪些奇特的自然现象吗？（学生举手回答）

2.学生学习：火山喷发、地震、海啸等。

3.老师角色：今天我们就来学习其中的一种自然现象——火山喷发。

二、新课讲授

1.老师角色：同学们，你们知道火山是什么吗？火山喷发是怎样的？

2.学生学习：火山是一种由地下岩浆喷发出来的地质现象，火山喷发时，岩浆、火山灰、火山气体等物质从火山口喷出。

3.老师角色：接下来，我们将通过以下步骤来探究火山喷发的过程。

（1）火山喷发的原因

老师角色：同学们，火山喷发的原因是什么呢？

学生学习：火山喷发的原因是地下岩浆的上升。

老师角色：那地下岩浆是如何上升的呢？

学生学习：地下岩浆受到地球内部热力作用，从地幔上升到地壳。

（2）火山喷发的过程

老师角色：火山喷发的过程是怎样的？

学生学习：火山喷发的过程包括地下岩浆的上升、喷出和冷却凝固。

老师角色：那么，地下岩浆是如何喷出的呢？

学生学习：地下岩浆受到地壳压力和热力作用，通过火山口喷出。

（3）火山喷发的影响

老师角色：火山喷发会对我们生活产生什么影响呢？

学生学习：火山喷发会对周边环境造成破坏，如破坏农田、房屋等；同时，火山喷发也会产生火山灰、火山气体等，对空气质量产生影响。

4.老师角色：同学们，通过刚才的学习，我们知道了火山喷发的原因、过程和影响。接下来，我们来做一个实验，模拟火山喷发。

三、实验操作

1.老师角色：同学们，请拿出你们的实验器材，按照以下步骤进行实验。

（1）将塑料瓶装满半瓶水，用橡皮塞封住瓶口。

（2）将气体发生器放入瓶中，连接好导管。

（3）点燃气体发生器，观察火山喷发现象。

2.学生学习：按照老师的要求进行实验，观察火山喷发现象。

四、课堂小结

1.老师角色：同学们，通过本节课的学习，我们知道了火山喷发的原因、过程和影响。下面请同学们分享一下你们的收获。

2.学生学习：积极发言，分享自己的学习心得。

3.老师角色：总结本节课的重点内容，强调火山喷发的重要性。

五、布置作业

1.老师角色：同学们，请完成以下作业。

（1）收集火山喷发相关的资料，了解火山喷发的历史。

（2）结合本节课的学习，写一篇关于火山喷发的科普文章。

（3）设计一个火山喷发的模型，展示火