Unit 1 School Subjects Lesson 3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx

Unit1SchoolSubjectsLesson3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课是三年级下册英语教材Unit1SchoolSubjectsLesson3的内容，以学习学校科目为主题。设计思路围绕学生实际生活展开，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解不同科目，激发学习兴趣。教学活动注重互动，通过游戏、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识，培养学生的英语交际能力。

核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣，提高英语学习的参与度和主动性。通过本节课的学习，学生能够识别并说出常见的学校科目，如Math、English、Music等，增强语言表达能力。同时，通过参与课堂活动，提升学生的合作意识和团队精神，培养学生在真实语境中运用英语的能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并正确拼读新单词，如Math、English、Music等。

②能够在图片和教师的提示下，用所学词汇描述不同的学校科目。

②通过角色扮演，能够运用新学的词汇和句型进行简单的对话。

2.教学难点，

①学生在发音上区分易混淆的音素，如/th/和/f/。

②学生在句子构造上能够灵活运用所学词汇，形成正确的语法结构。

②学生能够在实际情境中运用所学知识，进行简单的交流，克服害羞和紧张的情绪。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音机、电子白板。

-课程平台：人教新起点英语三年级下册配套电子教材和资源库。

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习平台。

-教学手段：图片卡片、实物教具（如乐器模型）、课堂游戏道具。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示学校图片或视频，引导学生思考在学校里学习哪些科目，从而引出本节课的主题。

回顾旧知：教师提问学生已学过的英语单词和句型，如hello、goodbye、whatsthis?等，帮助学生回顾已学知识。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师通过PPT展示新单词和句型，如Math、English、Music等，并教授正确的发音和拼写。

举例说明：教师用实物或图片展示每个科目，如展示数学书、英语书、乐器等，让学生直观地理解每个科目的含义。

互动探究：教师提问学生关于不同科目的问题，如Whichsubjectdoyoulikebest?，引导学生思考和表达。

3.工作活动（约10分钟）

学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟在学校不同科目教室的情景，运用新学的词汇进行对话。

教师指导：教师巡视各组，提供必要的帮助和指导，确保学生能够正确运用新学的词汇和句型。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师分发练习题，包括听力、词汇填空、句子排序等，让学生独立完成。

教师指导：教师巡回检查学生的练习，个别辅导，帮助学生纠正错误。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点单词和句型的用法。

学生展示：请几位学生展示他们的练习成果，鼓励其他学生进行评价。

6.作业布置（约5分钟）

教师布置课后作业，包括复习本节课的单词和句型，准备下节课的角色扮演活动。

学生反馈：教师询问学生对本节课的理解和感受，鼓励学生提出问题或分享学习心得。

7.课堂延伸（约10分钟）

教师播放一段与学校科目相关的英语动画片或歌曲，让学生在轻松的氛围中继续学习。

教师提问：教师提问学生关于动画片或歌曲中的内容，如Canyoutellmeaboutthesubjectinthesong?，进一步巩固所学知识。

8.课堂评价（约5分钟）

教师通过提问、小组讨论等方式评价学生的学习效果，关注学生的学习兴趣和参与度。

学生自评：教师引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习成果。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够正确拼读和书写新单词，如Math、English、Music等，提高了学生的英语词汇量。

2.学生能够理解并运用新学的句型，如IlikeMath.、MyfavoritesubjectisEnglish.，增强了学生的语言表达能力。

3.学生在角色扮演活动中，能够运用所学词汇和句型进行简单的对话，提高了学生的口语交际能力。

4.学生通过听力练习，能够听懂教师和同伴的英语指令，增强了学生的听力理解能力。

5.学生在完成练习题的过程中，能够运用所学知识进行实际操作，提高了学生的应用能力。

6.学生在课堂总结和作业布置环节，能够回顾和巩固所学知识，加深了对课程内容的理解。

7.学生在自我评价和同伴评价中，能够反思自己的学习过程，认识到自