6.1《教室有多长》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）.docx

6.1《教室有多长》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

一、教材分析

《6.1《教室有多长》》是2024-2025学年二年级上册数学（北师大版）中的一个重要内容。本节课主要让学生通过实际测量，感知长度单位“米”的概念，学会使用米尺测量物体的长度，并能够用“米”为单位描述物体的长度。教材通过生动的实例和直观的图形，帮助学生建立长度单位的概念，培养学生的观察能力和实践操作能力，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.数感与量感：能够感知并理解长度单位“米”的实际意义，培养对物体长度进行估计和测量的能力。

2.逻辑思维：通过实际测量活动，锻炼学生的观察、分析、比较和抽象思维能力，提升解决实际问题的能力。

3.实践与创新：鼓励学生动手操作，尝试不同的测量方法，培养创新意识和实践能力。

4.自主与合作：在小组合作测量活动中，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①能够正确使用米尺测量物体的长度，并准确读数。

②掌握长度单位“米”的概念，能够用“米”为单位描述和比较物体的长度。

2.教学难点：

①建立长度单位“米”的具体形象，理解“米”作为长度单位的意义。

②在实际测量过程中，准确把握测量的起始点和结束点，避免测量误差。

③对于不规则物体长度的测量，能够灵活运用测量技巧和方法，保证测量的准确性。

④在比较不同物体长度时，能够准确运用“大于”、“小于”、“等于”等比较词汇。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过学生亲自进行测量活动，增强学生对长度单位“米”的理解和感知。

2.讨论法：在小组内进行测量结果的交流与讨论，促进学生对测量方法的深入理解和掌握。

3.演示法：教师演示正确的测量方法，帮助学生形成正确的测量习惯。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示长度单位“米”的图像和实例，增强直观性。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，巩固学生对长度单位的认识和测量技能。

3.实物道具：使用米尺和其他测量工具，让学生在实际操作中学习测量技巧。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对测量长度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们每天生活在教室里，你们有注意过我们的教室有多长吗？测量长度在生活中的意义是什么呢？”

展示一些关于教室和不同物体长度的图片，让学生初步感受长度测量的重要性。

简短介绍长度单位的概念和测量的基本方法，为接下来的学习打下基础。

2.长度单位基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解长度单位的基本概念和测量的重要性。

过程：

讲解长度单位“米”的定义，介绍米尺的结构和使用方法。

详细介绍测量的基本步骤，使用示意图帮助学生理解测量过程。

3.测量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解测量的方法和技巧。

过程：

选择几个典型的物体长度测量案例进行分析。

详细介绍每个案例的测量过程，包括测量前的准备、测量中的注意事项以及测量后的结果记录。

引导学生思考测量在不同场合的重要性，以及如何准确测量不同形状的物体。

小组讨论：让学生分组讨论测量中可能遇到的问题和解决方法，提出创新性的测量建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与长度测量相关的主题进行讨论，如测量教室的长度、测量桌椅的高度等。

小组内讨论该主题的测量方法、可能的误差来源以及如何提高测量准确性。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长度测量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括测量方法、过程和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调长度测量在生活中的应用。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括长度单位的概念、测量方法、案例分析等。

强调长度测量在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生在家中测量一件物体的长度，记录下来，并在下一节课上分享测量经验和结果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）长度单位的历史发展：介绍长度单位从古至今的演变过程，如市尺、英尺到国际单位制中的米。

（2）生活中的测量：收集生活中常见的长度测量实例，如身高、房间尺寸、车辆长度等，让学生了解测量在日常生活中的广泛应用。

（3）测量工具的演变：介绍从原始的绳子、尺子到现代的电子测量仪器的演变，让学生感受科技的发展对测量工具的影响。