《心有一团火，温暖众人心》名师教学评价 (1).docx

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《心有一团火，温暖众人心》名师教学评价

一、基础知识积累

1.下列各组词语中，画线字的读音全都不相同的一组是（）

A.和蔼/雾霭洋溢/谥号兵痞/癖好

B.够呛/呛声抖擞/唆使肺腑/拊掌

C.渗出/掺和过磅/滂沱咽气/呜咽

D.询问/徇情亲昵/泥古凌辱/棱角

2.下列句中画线成语使用不正确的一项是（）

A.一到星期天，农贸市场上便熙熙攘攘，买卖十分兴隆。

B.要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。

C.志愿者的使命感驱使他们殊途同归地严格遵守服务守则，绝不苟且。

D.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。

3.下列各句对于相关常识的表述，不正确的一项是（）

A.广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件、生活现象的各种文章，包括消息、通讯和报告文学。狭义新闻专指消息。

B.消息是一种简要、迅速地报道国内外新近发生的事实的新闻体裁，一篇完整的消息包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。

C.新闻的真实性是指新闻和客观事实之间的一致性，真实性就意味着作品中没有倾向性，是百分之百的客观记录。

D.人物通讯和新闻评论都属于新闻作品的范畴，前者报道典型人物，树立时代楷模，后者评论社会热点，引导社会舆论。

二、语言文字运用

（一）阅读下面的文字，完成题目。

北京市王府井大街的百货大楼前，立着一尊雕像。人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。张秉贵生前______在王府井百货大楼的糖果柜台担任售货员。他从没有因为自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意为顾客着想，______提高服务质量。（）。面对这种情况，张秉贵苦练工作技能，练出了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝技，尽力缩短顾客的等待时间。每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心______的服务。他这种爱岗敬业，人们被誉为“一团火”精神。张秉贵虽然没有做出什么______的大事，但是他从点滴小事做起，脚踏实地地工作，为他人和社会做出了贡献，在平凡中实现了自己的人生价值，同样值得人们尊敬和颂扬。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.长期想方设法周到惊天动地

B.长期挖空心思周密翻天覆地

C.长久想方设法周到翻天覆地

D.长久挖空心思周密惊天动地

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.柜台前顾客排起长队就是因为物资匮乏

B.当时张秉贵还是一个普通的售货员

C.当时社会物资匮乏，人们生活艰苦

D.当时因为物资匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.他这种爱岗敬业的态度，人们被誉为“一团火”精神。

B.他这种爱岗敬业的态度，被人们誉为“一团火”精神。

C.他这种爱岗敬业，被人们誉为“一团火”精神。

D.他这种爱岗敬业的精神，人们被誉为“一团火”精神。

（二）请按提示对下面这段新闻报道，按照不同的角度进行压缩。

劳动教育成为今年教育领域的高频热词：劳动教育纳入教育方针，“德智体美劳”五育并举等。劳动教育不仅是党和国家对教育工作的基本要求，也是社会发展对教育现代化的重要要求。劳动教育，应该是素质教育最厚实、最质朴、最关键的部分，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，这是提高青少年综合素质的有效途径，亦能为其身心健康发展奠定坚实的基础。然而，在青少年的成长过程中，劳动却长期缺位，种种因素也导致劳动教育在推进过程中，遇到不少困难，该如何让青少年发现劳动之美、体验劳动乐趣、创造劳动价值、享受劳动成果，依然是一个待解难题，考验着教育者、家庭以及社会的智慧。

4.从社会舆论角度看，劳动教育___________________。（不超过10字）

从学生发展角度看，劳动教育___________________。（不超过15字）

从实施现状角度看，劳动教育___________________。（不超过10字）

教学策略：本环节采用练习教学法，指导学生完成跟本课内容相关的练习。适时检验教学效果，评价教学得失。体现“以学定教”的策略。

教学评价：生成与评价

1.生成：___________________。

2.改进：___________________。

学科能力：分析概括能力。本环节中的选择题，旨在考查训练特定语境下的词义理解能力，筛选并整合文中信息的能力。

设计意图：针对语