Unit 7 We have many holidays!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit7Wehavemanyholidays!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Wehavemanyholidays!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

设计思路

本节课以冀教版初中英语七年级上册Unit7Wehavemanyholidays!为主题，通过情境创设、任务驱动、互动交流等方式，引导学生掌握关于节日的词汇和句型，提高学生的口语表达能力和跨文化交际意识。教学活动设计注重趣味性和实用性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和自主学习能力，提升跨文化交际意识。通过学习节日相关词汇和句型，增强学生的语言运用能力，培养其理解和尊重不同文化背景下的节日习俗，促进学生的思维品质和文化意识发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过一些基本的英语词汇和句型，对英语字母、音标有一定的了解。然而，对于节日的英语表达和相关的文化背景知识，学生可能了解有限，这是本节课需要重点培养和拓展的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣，但学习能力和学习风格各异。部分学生可能具备较强的语言学习能力和良好的学习习惯，能够快速适应新的学习内容；而部分学生可能在学习过程中遇到困难，需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课内容时，学生可能面临以下困难和挑战：一是对节日相关词汇和句型的记忆和理解；二是如何将所学知识应用于实际情境中，进行有效的口语表达；三是跨文化交际意识的培养，理解不同文化背景下的节日习俗。针对这些挑战，教师需设计多样化的教学活动，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.通过情景模拟，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型，提高语言实际运用能力。

2.采用小组讨论法，鼓励学生分享自己对节日的了解，培养合作学习和批判性思维能力。

3.运用任务型教学法，设计一系列与节日相关的任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.利用多媒体展示不同节日的图片和视频，增强直观感受，激发学习兴趣。

2.制作互动课件，通过游戏和练习环节，提高学生的参与度和学习效率。

3.运用在线平台和移动设备，提供课后复习和拓展资源，巩固学习成果。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们国家有哪些传统节日吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国传统节日的图片或视频片段，如春节的烟花、端午节的龙舟、中秋节的月饼等，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍节日在我们文化中的地位和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日的基本概念、组成部分和庆祝方式。

过程：

讲解节日的定义，包括其主要目的和庆祝活动。

详细介绍不同节日的组成部分，如节日的起源、习俗、食物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日案例进行分析，如春节、中秋节、圣诞节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和庆祝方式，让学生全面了解节日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过节日传承和弘扬文化。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个节日进行深入讨论。

小组内讨论该节日的庆祝方式、文化意义以及如何创新庆祝活动。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括节日的庆祝方式、文化意义及创新建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日的基本概念、庆祝方式、案例分析等。

强调节日对我们文化传承和价值观的重要性，鼓励学生进一步探索和体验节日。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的节日的短文，分享节日的庆祝经历和文化意义。

七、课后拓展活动

目标：激发学生对节日的持续兴趣，提高跨文化