2024-2025学年新教材高中化学 专题3 从海水中获得的化学物质 1.2 氯气的性质与应用（1）说课稿 苏教版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学专题3从海水中获得的化学物质1.2氯气的性质与应用（1）说课稿苏教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过“氯气的性质与应用”这一内容，旨在让学生掌握氯气的基本性质、制取方法和应用领域，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。结合教材内容，通过实验演示和小组合作，引导学生深入理解氯气的化学性质，并了解其在工业、农业和生活中的应用，增强学生的化学素养和环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过实验探究氯气的性质，提升学生的科学探究能力；其次，通过分析氯气的应用，培养学生的社会责任感和环保意识；最后，通过合作学习，提高学生的合作能力和沟通能力，为未来职业生涯打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在进入本节课之前，已经学习了化学基本概念和基本操作，如化学反应原理、物质的分类、化学方程式的书写等。此外，对于气体的性质和实验室制取气体的方法也有所了解，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高中学生对化学学科普遍持有较高的兴趣，尤其对实验室实验和化学现象充满好奇心。在学习能力方面，学生已具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。学习风格上，学生多倾向于通过实验和观察来理解化学概念，但也有一部分学生可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习氯气的性质与应用时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对氯气有毒性的认识不足，可能导致实验操作不当；二是对氯气的制备方法理解不够深入，难以将理论知识与实际应用相结合；三是氯气的应用领域广泛，学生可能难以全面掌握其应用的具体情况。针对这些挑战，教师应通过实验演示、小组讨论等方式帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《化学》必修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：包括氯气发生装置、集气瓶、橡胶塞、导管等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，为学生提供良好的学习环境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氯气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道氯气是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些关于氯气在消毒、制造化学品等领域的图片或视频片段，让学生初步感受氯气的实用性和重要性。

简短介绍氯气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.氯气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氯气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解氯气的定义，包括其主要组成元素氯和氧气。

详细介绍氯气的分子结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.氯气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氯气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的氯气应用案例进行分析，如氯碱工业、氯气的消毒作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解氯气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用氯气解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与氯气相关的主题进行深入讨论，如“氯气在环境保护中的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氯气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氯气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括氯气的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调氯气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用氯气。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于氯气性质与应用的短文或报告，要求结合实际案例进行分析。

提醒学生注意作业的完成时间，并鼓励他们在课后继续探索氯气相关的知识。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在学习氯气的性质与应用后，能够准确描述氯气的物理性质和化学性质，如颜色、气味、溶解性、氧化性等。学生能够理解氯气的制备方法，包括实验室制取和工