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10《父母多爱我》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版
一、课程基本信息
1.课程名称:《父母多爱我》第一课时
2.教学年级和班级:三年级上册道德与法治
3.授课时间:2024-2025学年
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生尊重、感恩父母的核心素养。通过学习,学生能够认识到父母对他们的无私付出,学会表达对父母的感激之情,增强家庭责任感,培养良好的亲子关系。同时,通过实践活动,提升学生的沟通能力和情感表达能力,促进其社会性发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点,①
①理解父母对子女的爱是无私的、伟大的,认识到父母在生活中的点滴付出。
②学会表达对父母的感激之情,通过实际行动回报父母的养育之恩。
2.教学难点,①
①帮助学生克服在表达情感时的羞涩和犹豫,鼓励他们真诚地表达对父母的爱。
②引导学生从具体的生活事例中感受父母的爱,提高他们的观察力和感悟力。
②
①培养学生将感恩之心转化为实际行动,通过日常生活中的小事体现对父母的孝顺。
②指导学生进行亲子沟通,学会倾听和表达,增进家庭成员间的理解和和谐。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法,通过生动的案例和故事,引导学生理解父母的爱。
2.实施小组讨论,让学生分享自己对父母爱的理解和感受,促进交流与互动。
3.设计角色扮演活动,让学生扮演父母和子女的角色,体验亲子关系,增进理解。
4.利用多媒体资源,如视频、图片等,直观展示父母的爱,增强教学效果。
5.通过家庭作业,让学生记录和表达对父母的爱,将学习成果延伸到家庭生活中。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过播放一段温馨的家庭生活片段,引导学生回忆与父母共度的美好时光,引发学生对父母爱的思考。随后,教师提问:“你们觉得父母对你们的爱是怎样的?请谈谈你们的感受。”学生自由发言,教师总结并引出课题《父母多爱我》。
2.讲授新知(20分钟)
①教师讲述父母对子女的爱是无私的、伟大的,列举生活中的实例,如父母为孩子做饭、接送上下学等,让学生体会父母的爱。
②引导学生思考如何表达对父母的爱,讨论如何用实际行动回报父母的养育之恩。
③通过多媒体展示父母辛苦付出的照片和视频,让学生直观感受父母的爱。
④分享孝敬父母的故事,让学生了解孝敬父母的具体表现。
3.巩固练习(10分钟)
①分组讨论:每组学生分享自己与父母之间的小故事,讲述父母对自己的关爱。
②角色扮演:学生分别扮演父母和子女,模拟日常生活中与父母相处的场景,体会亲子关系。
③小组合作:每组学生设计一个孝敬父母的行动方案,如为父母做家务、陪父母散步等。
4.课堂小结(5分钟)
教师引导学生回顾本节课所学内容,总结父母的爱是无私的、伟大的,孝敬父母是中华民族的传统美德。鼓励学生在日常生活中学会感恩、回报父母。
5.作业布置(5分钟)
①请学生回家后,用日记的形式记录自己与父母之间的小故事,表达对父母的爱。
②家长签字:请家长在孩子的日记上签字,共同关注孩子的成长。
③下节课分享:请学生在下节课分享自己的日记,与同学们一起感受父母的爱。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握方面
学生通过学习《父母多爱我》这一课题,能够理解和认识到父母对子女的爱是无私的、伟大的。他们能够列举出父母在日常生活中对自己的付出,如做饭、洗衣、教育等,认识到这些行为背后蕴含的深厚情感。
2.情感态度方面
学生在课堂讨论和角色扮演活动中,学会了如何表达对父母的爱和感激之情。他们在日常生活中更加关心父母,愿意主动帮助父母分担家务,展现出对父母的孝顺和尊敬。
3.行动能力方面
学生通过本节课的学习,能够将感恩之心转化为实际行动。他们能够设计出具体的孝敬父母的行动方案,如为父母做饭、陪父母散步、帮父母购物等,将所学知识应用于实际生活中。
4.价值观形成方面
学生通过学习,认识到孝敬父母是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要组成部分。他们在内心树立起尊老爱幼的价值观,为今后的成长奠定了坚实的基础。
5.沟通能力方面
在课堂讨论和角色扮演环节,学生学会了如何倾听、表达和沟通。他们在与同学和父母交流时,能够更加主动、自信地表达自己的想法和感受,提高了人际交往能力。
6.观察力与感悟力方面
学生通过观察父母在生活中的点滴付出,提高了自己的观察力。他们能够从具体事例中感受到父母的爱,增强了感悟力,对亲情有了更深刻的理解。
7.团队合作与分享能力方面
在小组讨论和合作设计行动方案的过程中,学生学会了与他人共同协作,共同完成任务。他们在分享自己的经验和感受时,锻炼了表达能力,提高了团队协作能力。
七、板书设计
1.父母的爱
①爱的定义:无私、伟大
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