江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册 第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第16课 殖民地人民的抗争说课稿 新人教版.docxVIP

江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第16课殖民地人民的抗争说课稿新人教版

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教学内容

新人教版九年级历史上册第五单元“殖民扩张与殖民地人民的抗争”第16课“殖民地人民的抗争”，本课主要内容包括：殖民者对美洲印第安人的血腥屠杀、殖民扩张对非洲的影响、荷兰殖民者对印尼的殖民统治和印度民族大义等。通过学习，使学生了解殖民扩张给殖民地人民带来的灾难，认识到殖民地人民的抗争精神。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，引导学生理解殖民扩张与殖民地人民抗争的历史背景和影响。

2.增强学生的全球视野，使学生认识到不同地区、不同民族在殖民扩张中的不同遭遇和抗争方式。

3.培养学生的批判性思维，鼓励学生分析殖民扩张与抗争背后的复杂原因，形成独立的历史见解。

4.提升学生的情感态度价值观，激发学生对殖民地人民抗争精神的敬意，增强民族自豪感和国际责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解殖民扩张对美洲印第安人、非洲、印尼等地的具体影响，包括社会、经济、文化等方面的变化。

②掌握印度民族大义运动的历史背景、主要内容和影响，特别是甘地领导的非暴力不合作运动的特点和意义。

③分析殖民地人民抗争的原因、形式和特点，以及抗争对殖民地社会和历史进程的影响。

2.教学难点，

①殖民扩张与殖民地人民抗争的复杂性和多样性，如何引导学生全面、客观地认识这一历史现象。

②学生对殖民扩张和抗争历史事件的感性认识不足，如何激发学生的兴趣，使其主动参与课堂讨论。

③培养学生的批判性思维，引导学生对殖民扩张和抗争背后的原因进行深入分析，形成自己的历史见解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如殖民地的历史图片、抗争事件的纪录片片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学设备：确保多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）的正常运作，以便展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，为学生提供讨论的空间和便利。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引导学生思考：“你们知道什么是殖民扩张吗？殖民扩张对殖民地人民有什么影响？”通过提问激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如殖民扩张的背景、殖民者的目的等，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括殖民扩张对美洲印第安人、非洲、印尼等地的影响，以及印度民族大义运动的历史背景、主要内容和影响。

-举例说明：通过具体例子，如美洲印第安人的血腥屠杀、非洲的奴隶贸易、印尼的荷兰殖民统治等，帮助学生理解殖民扩张和抗争的历史现象。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生结合所学知识，分析殖民扩张和抗争的原因、形式和特点，以及抗争对殖民地社会和历史进程的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成练习题，巩固对殖民扩张和抗争的认识。练习题可包括选择题、填空题、简答题等形式。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，针对学生在练习中出现的问题进行解答和纠正。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调殖民扩张对殖民地人民的危害和殖民地人民抗争的精神。

-鼓励学生在课后进一步思考，了解更多关于殖民扩张和抗争的历史知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生阅读教材相关内容，完成课后练习题，并思考以下问题：

1.殖民扩张对殖民地人民的影响有哪些？

2.殖民地人民抗争的原因有哪些？

3.你认为殖民地人民的抗争对历史发展有何意义？

-鼓励学生在课后查阅资料，进行拓展学习，提高历史素养。

教学过程中，教师应关注学生的学习状态，及时调整教学方法和策略，确保学生能够掌握本节课的知识点。同时，注重培养学生的历史意识、全球视野、批判性思维和情感态度价值观。通过本节课的学习，使学生认识到殖民扩张与殖民地人民抗争的历史背景和影响，增强民族自豪感和国际责任感。

知识点梳理

1.殖民扩张的背景与原因

-欧洲资本主义的发展

-工业革命的需要

-资本原始积累的追求

-科技进步和地理大发现

2.殖民扩张的方式与影响

-贸易殖民：通过贸易控制殖民地资源

-建立殖民地：直接占领和控制殖民地

-奴隶贸易：从非洲运往美洲的奴隶贸易

-对殖民地社会的影响：社会结构、文化、经济、政治的变化

3.殖民地人民的抗争

-美洲印第安人的抗争：如美国独立战争中的印第安人

-非洲的抗争：如反奴隶贸易、反殖民统治