8 凤仙花的一生 说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版.docxVIP

8凤仙花的一生说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：8凤仙花的一生

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和探究精神，通过观察凤仙花的生长过程，激发学生对自然现象的好奇心。

2.培养学生的科学思维，引导学生运用比较、归纳、分析等方法，理解植物生长的基本规律。

3.增强学生的责任感，通过参与种植活动，让学生体会到生命的成长需要耐心和呵护。

4.提升学生的审美情趣，引导学生欣赏凤仙花的美丽，感受自然之美。

学情分析

四年级学生对自然现象充满好奇，对植物生长过程有一定的兴趣。在知识层面，他们已经具备了一定的生物基础知识，了解植物的基本特征，但对于植物生长的周期性和环境适应性认识还不够深入。在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力有所提高，但分析问题和解决问题的能力还需加强。

在素质方面，学生的合作意识逐渐增强，但独立思考和创新意识有待培养。行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响课堂氛围和教学效果。

对于“8凤仙花的一生”这一课程，学生的兴趣点在于植物的生长变化，但他们对植物生长的具体过程和影响因素了解有限。因此，本节课的教学需要结合学生的认知特点，通过实际操作和观察，引导学生主动探索，培养他们的科学探究精神和观察能力。同时，通过小组合作，提高学生的团队协作能力，培养他们的责任感和审美情趣。此外，还需注意培养学生的耐心和细致观察的习惯，为后续学习打下良好的基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有四年级下册科学教科版教材。

2.辅助材料：准备凤仙花生长周期的图片、植物生长过程视频以及相关的图表。

3.实验器材：准备种植凤仙花的种子、花盆、土壤、水壶等实验材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生有足够的空间进行观察和操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示凤仙花的图片或实物，询问学生是否见过凤仙花，它们是什么样子的，激发学生对凤仙花的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的植物基本特征，如根、茎、叶、花等，为学习凤仙花的一生做好知识铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解凤仙花的生命周期，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果、凋谢等阶段。

-举例说明：通过展示凤仙花生长过程的图片或视频，让学生直观地了解每个阶段的特点。

-互动探究：分组讨论，让学生观察凤仙花的生长过程，记录不同阶段的特征，并分享讨论结果。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：分组进行凤仙花的种植实验，观察并记录凤仙花的生长过程。

-教师指导：巡回指导学生，解答学生在种植过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.分析与讨论（约20分钟）

-学生活动：根据实验记录，分析凤仙花生长过程中环境因素的影响，如阳光、水分、土壤等。

-教师指导：引导学生运用所学知识，解释实验现象，培养学生的科学思维能力。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固对凤仙花生命周期的理解。

-教师指导：检查学生的练习情况，解答学生在练习中遇到的问题。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调凤仙花生命周期中的关键阶段和影响因素。

-鼓励学生在课后继续观察凤仙花的生长，关注植物生长的规律。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生绘制凤仙花生长过程的示意图，并简要说明每个阶段的特点。

-强调作业的重要性，要求学生认真完成，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然观察日记：鼓励学生记录日常观察到的植物生长现象，如树木的发芽、开花、落叶等，以及不同季节植物的变化。

-植物生命周期图集：收集各种植物的生命周期图，让学生对比分析不同植物的生长周期和特点。

-植物生长条件调查：提供关于不同植物生长条件的资料，如光照、水分、土壤等，让学生调查并记录本地常见植物的生长环境。

2.拓展建议：

-观察记录：学生可以选择校园内或家附近的植物，进行长期的观察和记录，了解植物的生长变化。

-家庭种植活动：与家长合作，在家庭中种植凤仙花或其他植物，观察其从播种到成熟的过程。

-校园植物园参观：组织学生参观校园内的植物园或温室，了解不同植物的生长环境和生长习性。

-植物科普讲座：邀请植物学家或园艺师进行讲座，介绍植物的生长知识，激发学生的兴趣。

-植物摄影比赛：鼓励学生用摄影记录植物的生长过程，培养学生的审美能力和观察力。

-植物绘画创作：让学生通过绘画表达对植物生长周期的理解