第五章 专题 曲面上的平抛 集体备课说课稿 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

第五章专题曲面上的平抛集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

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设计思路

本课以“曲面上的平抛”为主题，围绕高一年级学生人教版物理必修第二册的内容，通过实验探究、问题引导和模型建立等方法，让学生在曲面上进行平抛运动，从而深入理解平抛运动的规律。教学设计注重理论与实践相结合，激发学生兴趣，培养学生科学探究能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究精神、数学建模能力和创新思维。通过实验探究曲面上平抛运动的规律，学生将学会运用物理知识和数学工具解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，同时培养严谨求实、勇于创新的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课前，已经学习了基本的物理运动学知识，包括直线运动、曲线运动以及抛体运动等。他们能够理解匀速直线运动、匀变速直线运动的基本概念和规律，具备一定的数学基础，能够处理简单的物理计算问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对物理学科普遍抱有较高的兴趣，尤其是在实验探究方面。他们具备较强的动手能力和观察能力，能够积极参与课堂活动。学习风格上，部分学生偏好通过实验和直观演示来理解物理现象，而另一部分学生则更倾向于通过数学推导和理论分析来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习曲面上平抛运动时，学生可能会遇到以下困难：一是对曲面运动的理解不够深入，难以将平面上的抛体运动规律迁移到曲面上；二是数学建模能力不足，难以将实际问题转化为数学模型进行计算；三是空间想象力有限，难以直观地理解曲面上运动的轨迹。此外，学生可能对实验数据的处理和分析缺乏经验，导致实验结果与预期不符时感到困惑。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学平台、投影仪、计算机、物理实验器材（如斜面、小球、计时器等）

-课程平台：学校内部教学资源库、在线教学平台

-信息化资源：相关物理教学视频、动画演示软件、在线实验模拟工具

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、数据分析软件应用

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起探究一个有趣的现象——曲面上的平抛运动。大家还记得我们在平面上的平抛运动吗？那是一个经典的物理问题，今天我们要把它扩展到曲面上，看看会发生什么有趣的事情。

（学生）记得，老师。平面上的平抛运动就是物体在水平初速度的作用下，仅受重力作用而做的曲线运动。

二、实验探究

（老师）很好，那么请大家跟我一起来做这个实验。首先，我们准备一个斜面，斜面的一端固定，另一端可以释放小球。我们将小球从斜面的某一高度释放，让它沿着斜面滚下，并在斜面的另一端进行平抛。

（学生）明白了，老师。我们将会观察小球的运动轨迹。

（老师）很好。现在请大家分组进行实验，注意观察小球的运动情况，记录下小球的初速度、释放高度以及落地点。

三、数据分析

（老师）同学们，实验结束后，请大家将实验数据整理出来，并与预期的运动轨迹进行比较。你们发现了什么规律？

（学生）我们发现，小球在曲面上的运动轨迹并不是一条直线，而是呈现出一种曲线。

（老师）很好，这是一个重要的发现。接下来，我们要分析一下这个曲线运动的特点。请大家根据实验数据，尝试画出小球的运动轨迹图。

四、理论分析

（老师）现在，我们来分析一下这个曲线运动的理论基础。首先，我们知道小球在平抛运动中，水平方向的速度是恒定的，而竖直方向的速度是受重力加速度影响的。那么，在曲面上，这些条件会发生怎样的变化呢？

（学生）老师，我认为在曲面上，小球的水平方向速度仍然是恒定的，但竖直方向的速度会受到曲面形状的影响。

（老师）很好，这是一个正确的思考。接下来，我们需要建立数学模型来描述小球的运动。请大家尝试根据实验数据和观察结果，建立这个模型。

五、数学建模

（老师）同学们，现在我们来进行数学建模。首先，我们需要确定曲面的方程。由于曲面的形状未知，我们可以通过实验数据来拟合曲面的方程。

（学生）明白了，老师。我们可以通过多项式拟合或者最小二乘法来求解曲面的方程。

（老师）很好。接下来，我们需要根据曲面的方程和小球的运动学方程，来推导出小球在曲面上的运动轨迹方程。

六、轨迹方程推导

（老师）现在，请大家跟随我的思路，一起推导出小球在曲面上的运动轨迹方程。首先，我们假设小球在水平方向的速度为v，竖直方向的速度为vy。由于水平方向速度恒定，我们可以将其表示为v。

（学生）老师，那么竖直方向的速度vy是如何变化的呢？

（老师）vy的变化是由重力加速度g和时间t决定的。在曲面上，由于曲率的改变，重力加速度的方向也会发生变化。我们需要根据曲面的法线方向来计算重力加速度。

（学生）明白了，老师。那么我们如何计算重力加速度的方向呢？

（老