《100 以内的加法和减法（二）——退位减》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

《100以内的加法和减法（二）——退位减》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《100以内的加法和减法（二）——退位减》是人教版二年级上册数学教材中的内容，主要目的是帮助学生掌握退位减法的计算方法。通过本节课的学习，学生能够理解退位减法的概念，掌握退位减法的计算步骤，并能进行简单的退位减法计算。本节课与课本内容紧密相连，符合二年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过学习退位减法，学生能够抽象出减法的运算规则，发展逻辑推理能力，学会在具体情境中建立数学模型，并提高进行准确计算的能力。同时，通过合作学习，学生还能培养团队协作和沟通表达的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对加法和减法的基本概念和计算方法已有初步的了解，能够进行简单的10以内加减法计算。在之前的学习中，他们已经接触过不退位减法，对于个位数的减法有一定的操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对数学学习充满好奇心，对新鲜事物有较强的探索欲望。他们的抽象思维能力逐渐发展，但仍然依赖于具体形象的支持。学生的学习能力方面，部分学生能够较快地理解和掌握新知识，而部分学生可能需要更多的指导和支持。学习风格上，学生既有依赖直观操作的学习者，也有喜欢通过逻辑推理来解决问题的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在退位减法的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：理解退位的概念，掌握退位减法的计算步骤，以及在实际计算中正确处理借位操作。此外，对于一些逻辑思维能力较弱的学生，理解减法中的逻辑关系可能是一个难点。因此，教学中需要通过多样化的教学方法和练习活动，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（计数器、数字卡片）、白板或黑板。

-课程平台：人教版数学网络教学平台。

-信息化资源：数学教育软件、在线数学游戏、电子教材。

-教学手段：多媒体课件、动画演示、小组合作学习材料、学生练习册。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师出示一幅画面，画面中有两只小鸟在树枝上，另一只小鸟在树下，引导学生观察画面，提出问题：“树上有几只小鸟？树下有几只小鸟？一共有几只小鸟？”

2.学生回答问题，老师引导总结：树上有3只小鸟，树下有1只小鸟，一共有4只小鸟。

3.老师提出问题：“如果树上又飞来一只小鸟，树下的小鸟飞走了，树上和树下各剩几只小鸟？一共有几只小鸟？”

4.学生回答问题，老师引导学生用加减法表示这个情景。

二、探究新知

1.老师出示一个数位表，引导学生回顾个位和十位的概念，强调个位上的数减去个位上的数，十位上的数减去十位上的数。

2.老师出示一组退位减法的例子，如45-27，引导学生观察个位和十位上的数，提出问题：“个位上的数不够减怎么办？”

3.学生回答问题，老师总结：个位上的数不够减时，需要向十位借一当十，然后再进行减法运算。

4.老师演示退位减法的计算过程，并让学生跟随老师一起操作。

5.老师出示一组退位减法的题目，让学生独立完成，并互相检查答案。

三、巩固练习

1.老师出示一组退位减法的题目，要求学生在纸上进行练习，并提醒学生注意退位运算的步骤。

2.学生完成练习后，老师组织学生进行小组讨论，分享解题思路和计算过程。

3.老师选取部分学生的作业进行展示，并引导学生分析错误原因，总结经验教训。

4.老师出示一组难度适中的退位减法题目，要求学生在规定时间内完成，检验学生的学习效果。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学的退位减法知识，强调退位运算的步骤和注意事项。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予肯定和鼓励。

3.老师总结本节课的教学重点，强调退位减法在日常生活和数学学习中的重要性。

五、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2.老师提醒学生注意在做作业时，要按照退位减法的步骤进行计算，确保计算准确。

六、板书设计

1.老师在黑板上板书本节课的教学内容，包括退位减法的概念、计算步骤和注意事项。

2.老师用不同颜色标出重点内容，如“退位”、“借一当十”等。

七、教学反思

1.教师在课后对本节课的教学效果进行反思，分析学生在学习过程中的困难和问题，为今后的教学提供改进方向。

2.教师关注学生的学习兴趣和参与度，针对不同学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-退位减法在生活中的应用：可以通过收集日常生活中的例子，如购物找零、分蛋糕等，让学生了解退位减