请帮我一下吧 第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动[001].docx

请帮我一下吧第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的实践操作能力，通过实际动手活动，让学生体验动手解决问题的乐趣。

2.增强学生的合作意识，通过小组合作完成任务，提高学生的团队协作能力。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在活动中提出新想法，激发学生的创造力。

4.提升学生的沟通表达能力，通过活动中的交流与分享，提高学生的语言组织能力和表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握基本的活动步骤和方法，例如在“种植植物”活动中，重点学习如何正确播种、浇水、施肥等。

-理解活动的目的和意义，如通过“环保手工制作”活动，重点理解环保的重要性及如何将环保理念融入日常生活中。

-培养学生的观察能力和问题解决能力，如在学习“观察昆虫”时，重点观察昆虫的外形特征和生活习性，并尝试解决观察过程中遇到的问题。

2.教学难点：

-难点一：活动操作的正确性和安全性，例如在“使用剪刀剪纸”活动中，学生可能难以掌握剪刀的正确使用方法，容易造成手部伤害。

-难点二：复杂问题的解决，如在进行“制作简易机器人”活动时，学生可能面临电路连接、程序编写等复杂问题，难以独立解决。

-难点三：团队合作中的沟通与协调，学生在小组活动中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，影响团队协作效率。

-难点四：创新思维的激发，对于一年级学生来说，如何从日常生活中发现创新点，提出新颖的想法是一个难点。

四、教学资源

-软硬件资源：剪刀、胶水、彩纸、植物种子、放大镜、白板、粉笔

-课程平台：学校综合实践活动课程管理系统

-信息化资源：昆虫图片、植物生长周期视频、环保手工制作教程

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、实践活动记录表

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察并描述画面内容。

2.提出问题：同学们，你们知道这幅画中的植物是如何生长的吗？它们需要哪些条件？

3.引导思考：今天我们就来学习如何种植植物，了解植物生长的基本条件。

（二）讲授新课（15分钟）

1.播放植物生长周期视频，让学生直观了解植物的生长过程。

2.讲解种植植物的基本步骤：选种、播种、浇水、施肥等。

3.强调种植过程中的注意事项，如土壤选择、光照、水分管理等。

4.举例说明不同植物的生长特点，如向日葵需要充足的阳光，多肉植物耐旱等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行种植实践活动，每组选择一种植物进行种植。

2.教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题。

3.学生记录种植过程，包括植物生长情况、浇水施肥时间等。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得种植植物需要注意哪些问题？

2.学生回答，教师总结并强调重点。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果我们的植物生长得不好，可能是什么原因导致的？

2.学生分组讨论，教师引导学生从土壤、水分、光照等方面分析原因。

3.学生分享讨论结果，教师点评并总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过今天的种植活动，你们学到了什么？

2.学生回答，教师引导学生思考环保、节约用水等核心素养。

3.教师总结：种植植物不仅是一种实践活动，更是一种培养我们关爱自然、保护环境意识的过程。

（七）总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享种植过程中的收获和体会。

3.教师针对学生的反馈进行点评和指导。

教学过程设计总用时：45分钟

备注：在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况适当调整教学环节和用时。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识与技能方面：

-学生能够正确识别和描述常见植物的基本特征和生长周期。

-学生掌握了基本的种植步骤和方法，包括选种、播种、浇水、施肥等。

-学生能够根据植物的生长特点选择合适的种植环境和条件。

2.过程与方法方面：

-学生通过实践操作，学会了观察和记录植物的生长过程。

-学生在小组合作中学会了沟通和协调，提高了团队合作能力。

-学生在解决问题的过程中，锻炼了逻辑思维和问题解决能力。

3.情感态度与价值观方面：

-学生对自然环境和植物生长产生了浓厚的兴趣，增强了环保意识。

-学生通过参与种植活动，体会到了劳动的乐趣和收获的喜悦，培养了积极的生活态度。

-学生在活动中学会了尊重生命，珍惜资源，形成了良好的价值观。

4.创新