第3课《错了就要改》教学设计 统编版道德与法治一年级下册.pdfVIP

统编版小学道法一年级下册第三课《错了就要改》教学设计祖国的大花朵-微信：L

课题错了就要改单元我有新面貌课时1

一年级学生正处于品德和行为习惯养成的关键时期。他们在生活和学习中已经开始接触

各种规则，但对于规则的理解和遵守还处于初步阶段，容易犯错。由于年龄较小，部分学生

学情对错误的认知较为模糊，不知道自己的行为哪些是错误的；有的学生即使意识到犯错，也可

分析能因为害怕批评而不敢承认；还有些学生知道要改正错误，但缺乏实际行动的能力和坚持性。

因此，在教学中需要结合学生熟悉的生活场景，引导他们正确认识错误，培养勇于承认错误

和积极改正错误的意识与习惯。祖国的大花朵-微信：L

《错了就要改》是统编版一年级下册道德与法治第一单元“我有新面貌”中的第3课。

本单元旨在帮助学生在新学期树立新目标，养成良好的行为习惯。本课通过展示生活中常见

教材的犯错场景，如弄脏书本、在小区踢球破坏物品等，引导学生认识到人人都会犯错，关键是

分析要学会正确面对错误。教材不仅强调了承认错误和说“对不起”的重要性，还指导学生掌

握改正错误的方法，如及时改正、想想犯错原因、请人监督提醒等，让学生在改错的过程中

实现成长，培养责任感和良好的品德。祖国的大花朵-微信：L

1.知识与技能目标：学生能够清晰分辨生活中的常见错误行为，理解承认错误和改正错误

的重要性；掌握至少两种改正错误的有效方法，并能在实际情境中运用。

教学2.过程与方法目标：通过观察图片、分享经历、角色扮演等活动，提高学生的观察能力、

目标表达能力和解决问题的能力；培养学生的反思意识，学会从错误中总结经验教训。

3.情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的错误观，鼓励学生勇于承认错误，不逃避、

不推诿；培养学生积极改正错误的态度，增强学生的责任感和自律意识。

重点1.让学生明白承认错误和说“对不起”的意义，克服害怕犯错和不敢承认错误的心理。

2.帮助学生掌握改正错误的方法，培养学生在生活中主动改正错误的习惯。

难点引导学生将承认错误和改正错误的意识转化为实际行动，尤其是在没有他人监督的情况

下，也能自觉反思和改正自己的错误行为，形成良好的品德和行为习惯。

教学1.教师准备：收集与犯错、认错、改错相关的图片、动画视频，制作教学课件；准备角色

准备扮演的道具，如不同场景的卡片（图书馆、教室、小区等）、相关角色的头饰（小朋友、图

书管理员、老师、邻居等）；设计“改错小明星”评比栏和相应的小贴纸。

2.学生准备：回忆自己曾经犯过的错误，以及当时是如何处理的。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.播放一段有趣的动画视频，视频1.全神贯注地观看动画利用生

内容为小动物们在森林图书馆里看书，视频，被有趣的画面吸引，部动有趣的动

小猴子一边吃香蕉一边看书，还把香蕉分学生还会随着情节发展发画视频导入

皮随手扔在地上，结果小兔子不小心踩出笑声或惊讶声。新课，能迅速

到香蕉皮滑倒了。小猴子看到后，一开2.认真思考教师的问题，积极吸引学生的

始有些害怕，不敢承认是自己的错，但举手发言，描述小猴子的错误注意力，激发

在大象管理员的耐心引导下，小猴子最行为，如“小猴子乱扔香蕉皮，学生的学习

终向小兔子道歉，并捡起了香蕉皮。