第8课《大家来合作》教学设计 统编版道德与法治一年级下册.pdf

统编版小学道法一年级下册第八课《大家来合作》教学设计祖国的大花-微信：L

课题大家来合作单元我们一起长大课时1

一年级学生正处于社会性发展的关键时期，他们对与同伴共同活动充满兴趣，但在合作过程

中，由于自我意识较强，常常以自我为中心，缺乏合作意识和团队观念。在遇到问题时，可

学情

能会出现互相指责、争抢角色等情况，不知道如何分工协作、共同解决问题。此外，他们对

分析

合作的重要性认识不足，合作技能也较为欠缺。因此，需要通过生动有趣的教学活动，引导

学生了解合作的意义，掌握合作的方法，培养他们的合作意识和团队精神。祖国的大花-微信：L

《大家来合作》是统编版一年级下册道德与法治第二单元“我们一起长大”中的重要一课。

本单元围绕学生的人际交往和社会性发展展开，旨在培养学生与他人友好相处的能力。本课

教材通过展示游戏、生活等场景中的合作事例，让学生直观感受合作的力量和乐趣，引导学生认

分析识到生活中处处有合作，合作能够带来更高的效率、更多的快乐，从而激发学生主动合作的

意愿，帮助学生学会在合作中合理分工、相互配合，为学生今后更好地适应集体生活和社会

发展奠定基础。祖国的大花-微信：L

1.知识与技能目标：学生能够理解合作的含义，知道生活中哪些场景需要合作；掌握合作

的基本方法，如分工、配合等，能在实际活动中与他人合作完成任务。

教学2.过程与方法目标：通过观察图片、玩合作游戏、讨论交流等活动，培养学生的观察能力、

目标分析能力和实践能力；在合作实践中，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对合作活动的兴趣，让学生体验合作成功的喜悦，增

强学生的团队意识和集体荣誉感；培养学生在合作中相互尊重、相互理解的良好品质。

重点1.让学生明白合作的重要性，感受合作带来的快乐和成果。

2.引导学生掌握合作的方法，学会在合作中分工协作。

难点帮助学生克服自我中心的思想，在合作中学会相互配合、相互支持，形成良好的合作习惯。

教学1.教师准备：收集与合作相关的图片、视频资料，制作教学课件；准备游戏道具，如“贴

准备鼻子”游戏的画像、眼罩，接力比赛的接力棒等；设计“合作小能手”评比栏及相应的小

贴纸。

2.学生准备：回顾自己在生活中与他人合作的经历（若有）。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.播放一段精彩的校园运动会接1.全神贯注地观看视频，被比赛的通过播放充

力比赛视频，视频中同学们团结协紧张和精彩所吸引，积极回答教师满活力的比

作、奋力奔跑，为班级荣誉而战，的问题，描述视频中的场景，如“他赛视频和展

现场气氛热烈。播放结束后，教师们在跑步比赛”“为了给班级拿第示生动的教

提问：“小朋友们，在视频里看到一名”，初步感受合作的氛围。材图片，吸引

了什么？他们在做什么？为什么2.仔细观察教材图片，认真思考后学生的注意

大家要一起参加这个比赛呢？”回答问题，描述图片中角色的活动，力，激发学生

引导学生观察视频内容，思考并回如“他们在玩贴鼻子游戏，有人指的学习兴趣，

答问题。挥，有人贴”“小鹿帮猴子过河摘