8 装扮我们的教室（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docx

8装扮我们的教室（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8装扮我们的教室（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》二年级上册第八课《装扮我们的教室》。本节课将引导学生认识教室环境的重要性，学会装扮教室的方法，增强集体荣誉感和责任感。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级时已经学习过有关班级纪律、团结协作等内容，对集体概念有了初步的认识。本节课将在此基础上，通过具体实践，让学生更加深入地理解集体荣誉感，学会通过装扮教室来营造良好的学习氛围。教材中涉及到的具体内容包括：教室的清洁与整理、教室的布置与美化、班级文化的建设等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的集体意识、审美情感和实践能力。通过参与教室的装扮活动，学生将学会在集体中承担责任，发展合作与沟通的技能；同时，通过选择和创造美的事物来美化教室，提升审美鉴赏能力；在实践中动手操作，锻炼创新思维和实际操作能力，为构建和谐的班级文化奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了一年级阶段关于班级纪律、团结协作和简单环境布置的相关知识，对集体概念有了初步的理解，能够参与基础的教室清洁和整理工作。

2.学习兴趣方面，二年级的学生对周围环境充满好奇，喜欢参与实践活动，有较强的动手能力和表现欲。他们在学习过程中通常表现出合作学习能力强，喜欢在小组中交流想法。能力上，学生已具备基本的观察、表达和创新能力。学习风格上，他们倾向于直观、生动的教学方式，对视觉和动手操作的学习内容更为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在装扮教室的过程中，可能会因为意见不统一而产生分歧；在实践操作中，可能会遇到工具使用不熟练、创意实施困难等问题。此外，如何将个人创意与集体需求相结合，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材，以供学习和参考。

2.辅助材料：准备相关图片、视频等多媒体资源，以辅助说明教室装扮的案例和方法。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：提前规划教室布局，设置讨论区，准备必要的美化材料，如彩纸、画笔等，以供学生实践使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教室装扮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们觉得一个干净整洁、美观的教室对学习有什么帮助？”

-展示一些装扮得很有特色的教室图片，让学生初步感受教室装扮的魅力。

-简短介绍教室装扮的意义，为接下来的学习打下基础。

2.教室装扮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教室装扮的基本概念、原则和方法。

过程：

-讲解教室装扮的定义，包括其主要元素和设计原则。

-介绍教室装扮的组成部分，如墙面布置、座位排列、装饰物等。

-通过实例，让学生更好地理解教室装扮的实际应用和作用。

3.教室装扮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教室装扮的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的教室装扮案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、设计思路和实施效果，让学生全面了解教室装扮的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际学习环境的影响，以及如何应用教室装扮提升学习氛围。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个教室装扮的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计理念、实施步骤和预期效果。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教室装扮的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计理念、实施步骤和预期效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践环节（15分钟）

目标：通过实践操作，让学生亲身体验教室装扮的过程。

过程：

-分配每组一定的装扮材料，如彩纸、画笔、贴纸等。

-指导学生按照讨论成果进行教室装扮的实践操作。

-教师巡回指导，解答学生的问题，确保装扮活动的顺利进行。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教室装扮的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括教室装扮的基本概念、原则、案例分析和实践操作。

-强调教室装扮在提升学习氛围、增强集体荣誉感方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于教室装扮的心得体会，以巩固学习效