2024-2025学年新教材高中地理 第3章 产业区位因素 第2节 工业区位因素及其变化说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第3章产业区位因素第2节工业区位因素及其变化说课稿新人教版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中地理第3章产业区位因素第2节工业区位因素及其变化

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月18日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升空间思维，理解工业区位因素对产业发展的影响。

2.培养综合分析能力，探究工业区位变化与区域经济发展的关系。

3.增强地理实践能力，运用地理信息系统分析工业区位因素。

4.增进人地协调观，认识工业布局与环境保护的平衡。

教学难点与重点

1.教学重点，

①工业区位因素的定义及其对工业布局的影响；

②不同类型工业的区位选择原则，如原料指向型、市场指向型、动力指向型等；

③工业区位变化的趋势及其对区域经济发展的影响。

2.教学难点，

①如何运用地理信息系统分析工业区位因素；

②工业区位因素变化与区域可持续发展之间的关系；

③学生对工业区位因素复杂性的理解，包括经济、社会、环境等多方面因素的综合考量。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解工业区位因素的基本概念和类型，引导学生理解工业区位选择的原则。

2.通过小组讨论，让学生分析特定工业的区位案例，培养学生的综合分析能力和团队合作精神。

3.利用地图和地理信息系统软件，让学生进行实地模拟，探究工业区位变化的动态过程。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同利益相关者，模拟工业区位决策过程，提高学生的实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同类型工业分布的图片，如钢铁厂、汽车制造厂等，引导学生思考工业分布的原因。

-提问：同学们观察到了什么？为什么这些工业会分布在这些地方？

-引出课题：今天我们来学习工业区位因素及其变化。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解工业区位因素的定义，强调其包括原料、市场、劳动力、交通、环境、政策等因素。

-通过案例展示不同类型工业的区位选择原则，如原料指向型、市场指向型、动力指向型等。

-分析工业区位变化的趋势，如产业升级、技术创新、环境保护等因素的影响。

-利用地图和地理信息系统软件，展示工业区位变化的动态过程。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：选择一个工业案例，分析其区位因素及其变化。

-每组派代表分享讨论结果，全班进行点评和补充。

-教师针对学生的回答进行点评，强调关键知识点。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调工业区位因素及其变化的重要性。

-提问：同学们认为工业区位因素对区域经济发展有哪些影响？

-总结：工业区位因素是影响工业布局的关键因素，对区域经济发展具有重要意义。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关内容，思考工业区位因素如何影响城市功能分区。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-搜集资料，了解我国某地区工业区位因素的变化及其原因。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解工业区位因素的定义和类型，包括原料、市场、劳动力、交通、环境、政策等因素。

-学生能够识别和分析不同类型工业的区位选择原则，如原料指向型、市场指向型、动力指向型等。

-学生能够运用地理信息系统分析工业区位变化的动态过程，提高地理空间思维能力。

2.能力提升方面：

-学生通过小组讨论和角色扮演活动，提升了团队合作和沟通能力。

-学生在分析工业区位案例的过程中，锻炼了综合分析问题和解决问题的能力。

-学生通过实际操作地理信息系统软件，增强了地理实践能力和信息技术应用能力。

3.思维发展方面：

-学生能够从经济、社会、环境等多方面综合考虑工业区位因素，培养了辩证思维和全局观念。

-学生在探究工业区位变化的趋势时，能够认识到工业布局与环境保护的平衡，增强了可持续发展意识。

-学生通过学习工业区位因素对区域经济发展的影响，提高了对区域经济地理的认识和理解。

4.情感态度价值观方面：

-学生在学习过程中，对工业区位因素及其变化产生了浓厚的兴趣，激发了学习地理学科的积极性。

-学生通过了解工业区位因素对区域经济发展的重要性，认识到地理学科与实际生活的紧密联系，增强了社会责任感。

-学生在分析工业区位案例时，能够关注到不同利益相关者的需求和利益，培养了尊重多元价值观的能力。

5.应用能力方面：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如分析本地工业布局的原因和影响，为当地经济发展提供建议。

-学生在完成课后作业和实践活动时，能够运用所学知识解决实际问题，提高了知识迁移和应用能力。

反思改进措施

反思改进措施