第5课+走近我们的老师+第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docx

第5课+走近我们的老师+第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课+走近我们的老师+第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

教学内容

《第5课走近我们的老师》第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿（部编版·五四制）

本节课选自部编版三年级道德与法治上册第五课《走近我们的老师》的第一课时。本课时主要内容包括两部分：

1.通过讲述、讨论、分享等形式，引导学生了解老师的工作内容和特点，感受老师工作的辛劳和付出。

2.培养学生尊敬老师、热爱老师的情感，学会与老师沟通、合作，建立良好的师生关系。

本节课旨在让学生认识到老师的辛勤付出，理解老师的关爱与期望，从而激发学生对老师的尊重和感激之情。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过了解老师的工作内容和特点，理解尊重他人的劳动成果是法治社会的基本要求。

2.发展学生的社会性素养，通过学会与老师沟通、合作，提高人际交往能力和团队协作精神。

3.增强学生的情感态度价值观，通过感受老师的关爱与期望，激发对老师的尊敬之情，培养感恩意识和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解老师的工作内容，认识到老师在自己学习和成长中的重要作用。

②培养学生尊敬老师、热爱老师的情感，学会与老师有效沟通和合作。

2.教学难点：

①引导学生深刻体会老师工作的辛劳和付出，从而发自内心地尊重和感激老师。

②教会学生如何表达对老师的敬意和感激之情，以及如何在日常学习和生活中体现对老师的尊重。具体包括：

-学会倾听老师的教诲，积极回应老师的提问和指导。

-在课堂上遵守纪律，积极参与课堂活动，不扰乱教学秩序。

-主动关心老师的身体健康，关心老师的生活，表达真诚的祝福和感激。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，向学生介绍老师的工作内容和重要性，引导学生理解并尊重老师。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己与老师相处的经历和感受，促进学生思考和情感交流。

3.角色扮演法：让学生模拟老师与学生互动的场景，体验老师的工作，增强同理心。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT或视频资料展示老师的日常工作场景，帮助学生直观感受老师的工作状态。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动问答，激发学生的学习兴趣，及时反馈学生的学习情况。

3.网络资源：引导学生课后利用网络资源，了解更多关于老师职业的信息，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以一个温馨的小故事导入，讲述一位老师在工作中发生的感人小事，引发学生对老师的思考。接着提出问题：“你们眼中的老师是什么样的？”让学生自由发言，激发他们对本节课内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

①利用PPT展示老师的日常工作内容，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等，让学生了解老师的工作流程和辛勤付出。

②通过讨论法，让学生分享自己与老师相处的点滴，讨论老师在他们成长中的作用，引导学生感受老师的关爱和期望。

③运用角色扮演法，让学生模拟老师与学生互动的场景，体验老师的工作，增强同理心。

3.巩固练习（10分钟）

①分组讨论：每组设计一个关于尊敬老师的情景剧，让学生在表演中加深对尊敬老师的理解。

②个人作业：让学生写一封给老师的感谢信，表达自己对老师的敬意和感激之情。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行简要回顾，强调尊敬老师的重要性，引导学生将所学内容应用到日常生活中。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：

①课后与家长一起观看关于尊敬老师的视频，与家长分享自己的感受。

②利用周末时间，为老师做一件力所能及的事情，如帮老师整理教室、为老师制作一张贺卡等，将尊敬老师的行动落到实处。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《老师，您好！》：一本关于尊敬老师的儿童读物，通过故事讲述老师与学生之间的温馨故事，引导学生理解老师的辛勤付出。

-《教育的力量》：一本介绍教育重要性的书籍，让学生认识到教育对个人成长的影响，从而更加珍惜老师的教诲。

-《师生之间的故事》：收录了多个师生之间感人的真实故事，帮助学生理解老师的工作压力和挑战，学会体谅和理解老师。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看教育题材的电影或纪录片，如《放牛班的春天》、《热血教师》等，让学生更直观地感受到教育的力量和老师的作用。

-开展“我心中的老师”主题征文活动，鼓励学生用文字表达自己