综合探究 企业创办之旅 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

综合探究企业创办之旅说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

主备人

备课成员

设计思路

本节课以高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》中的“综合探究企业创办之旅”为主题，旨在引导学生了解企业创办的基本流程和法律规定，培养学生的法律意识和社会实践能力。设计思路如下：

1.通过案例分析，引导学生掌握企业创办的法律程序和必备条件。

2.通过小组讨论，激发学生对企业创办过程中可能遇到的法律问题的思考。

3.结合实际案例，讲解企业运营中的法律法规，帮助学生理解法律在企业发展中的作用。

4.组织学生进行模拟企业创办活动，提高学生的实际操作能力和团队协作精神。

5.对学生进行评价，总结本节课的学习成果，为后续课程打下基础。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生运用法律知识分析企业创办过程中遇到的问题，提高法律素养。

2.实践能力：通过模拟企业创办活动，提升学生实际操作能力，增强团队协作精神。

3.创新思维：激发学生在企业创办过程中思考并提出解决方案，培养学生的创新意识。

4.社会责任感：引导学生关注企业创办对社会的影响，培养学生的社会责任感。

学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的法律基础知识，对法律的基本概念和原则有初步的了解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但尚未形成系统的法律思维。在素质方面，学生具备一定的团队协作精神和责任感，但需要进一步培养。

学生在行为习惯上，普遍存在对法律知识学习的兴趣不高，缺乏主动学习的意识。在学习过程中，部分学生可能对实际案例的分析和讨论较为积极，但对理论知识的掌握不够重视。这对本节课的学习有一定影响，需要教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论。

另外，由于本节课内容与企业创办相关，学生对企业运营和管理方面的知识相对陌生，可能存在一定的理解难度。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例和通俗易懂的语言，帮助学生理解企业创办的法律规定，提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《法律与生活》选择性必修二的教材。

2.辅助材料：准备相关法律条文、企业创办案例资料，以及多媒体资源如视频、PPT等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以及白板和markers。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，确保学生能够自由交流，同时保持教室整洁、有序。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一段关于青年创业成功的视频案例，引发学生对企业创办的兴趣，提出问题：“企业创办需要遵循哪些法律程序？”以此导入新课，激发学生的学习欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍企业创办的基本流程，包括企业名称预先核准、工商注册、税务登记等步骤。

-讲解企业组织形式及其法律特征，如个人独资企业、合伙企业和公司制企业的区别。

-分析企业创办过程中可能遇到的法律风险，如合同风险、知识产权保护等。

-结合具体案例，讲解相关法律条文，如《公司法》、《合伙企业法》等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组学生根据所学内容，设计一个简单的企业创办计划，包括企业类型、注册流程、法律风险防范等。

-各组汇报讨论成果，教师点评并给出建议。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调企业创办过程中法律知识的重要性，并提醒学生在实际操作中注意法律风险。

5.作业布置（5分钟）

-让学生结合本节课所学，撰写一篇关于“企业创办法律风险防范”的短文。

-要求学生在下节课前提交，字数不限，重点突出法律知识在企业发展中的作用。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握企业创办的基本流程，包括企业名称预先核准、工商注册、税务登记等步骤，并对不同企业组织形式的法律特征有了清晰的认识。

2.法律意识：学生对企业创办过程中的法律风险有了更深刻的理解，能够意识到合同风险、知识产权保护等问题的严重性，并学会了如何运用法律知识进行防范。

3.实践能力：通过模拟企业创办活动的实践，学生不仅能够将所学知识应用到实际情境中，还能够提升自己的团队协作能力和沟通能力。

4.创新思维：学生在设计企业创办计划时，展现了创新思维，能够结合市场需求和自身兴趣，提出具有创意的创业想法。

5.分析能力：学生在讨论和撰写作业过程中，学会了如何分析案例，提取关键信息，并结合法律条文进行深入分析。

6.法律素养：学生对《公司法》、《合伙企业法》等相关法律条文有了初步的了解，提高了自己的法律素养。

7.自主学习：学生在课后能够主动查找相关资料，深入学习企业创办