2025湘科版（2024）小学科学一年级下册第三单元 溶解《9 生活中的溶解》教学设计.docxVIP

2025湘科版（2024）小学科学一年级下册第三单元溶解《9生活中的溶解》教学设计

项目

内容

教材分析

《9生活中的溶解》是湘科版（2024）小学科学一年级下册第三单元“溶解”的关键一课。承接前课《8它溶解了吗》对溶解概念的初步认知，本课着重引导学生深入探究溶解现象在生活中的广泛应用，以及不同物质的溶解特性。教材通过展示丰富多样的生活场景图片，如冲调奶粉、服用感冒冲剂、使用洗衣液清洗衣物等，让学生直观感受溶解现象与日常生活的紧密关联。同时，安排了简单有趣的实验活动，像探究不同物质在水中溶解速度的差异，以及温度、搅拌等因素对溶解的影响，启发学生思考，培养他们的观察能力与探究精神。教材编排由浅入深、循序渐进，既巩固学生对溶解概念的理解，又为后续学习更复杂的溶解知识奠定基础，符合一年级学生的认知发展规律。

学情分析

一年级学生在日常生活中已接触过不少溶解现象，比如冲糖水、泡感冒药等，对溶解有了一定的感性认识，并且在前一课的学习中，初步掌握了判断物质是否溶解的方法。然而，他们对溶解现象在生活中的应用缺乏系统认知，对于影响溶解的因素仅有模糊感知。这一阶段的学生好奇心旺盛，对直观、有趣的实验充满兴趣，但在实验操作和分析问题时，仍需要教师的细致指导。此外，一年级学生注意力集中时间较短，在课堂上需要教师采用多样化的教学手段，激发他们的学习兴趣，维持学习热情。

课标目标

1.科学观念：深入了解溶解现象在生活中的广泛应用，涵盖饮食、清洁、医疗等多个领域；知晓不同物质在水中的溶解特性存在差异，包括溶解速度、溶解量等；理解溶解现象对生活的重要影响，如影响食物的口感、清洁的效果等。

2.科学思维：通过观察、实验、比较等活动，培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力；学会从生活现象中归纳总结溶解的相关知识，如从冲咖啡的过程中总结出温度对溶解速度的影响。

3.探究实践：积极参与探究生活中溶解现象的实验活动，学会正确使用简单的实验工具，如杯子、勺子、搅拌棒等；提高学生的实践操作能力和合作交流能力，在小组实验中学会分工协作。

4.态度责任：培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，激发学生关注生活中的科学现象；养成认真观察、积极思考的科学态度，增强学生对生活中科学知识的应用意识，如在生活中遇到相关问题时能联想到溶解知识。

教学重难点

1.教学重点：探究并掌握溶解现象在生活中的多种应用，如冲调饮品、清洁衣物、医疗用药、农业施肥等；了解不同物质在水中的溶解特性，如溶解速度、溶解量等，并能用简单的语言描述实验现象，比如描述白糖和食盐在水中溶解速度的不同。

2.教学难点：引导学生通过自主实验和观察，理解影响溶解速度和溶解量的因素，如温度、搅拌、物质颗粒大小等，培养学生严谨的科学态度和科学探究能力；让学生将课堂所学的溶解知识与实际生活紧密联系，学会运用溶解知识解决生活中的实际问题，如冲咖啡时如何快速让咖啡粉溶解。

教学法

1.教法：情境教学法，创设丰富的生活情境，如模拟厨房冲调场景、洗衣房清洁场景、医院配药场景等，让学生在熟悉的情境中感受溶解现象的应用，激发学生的学习兴趣；实验演示法，教师亲自操作实验，如展示不同物质在水中的溶解过程、比较不同水温下物质的溶解速度等，让学生直观地观察实验现象，理解溶解的相关知识；提问引导法，提出一系列有针对性的问题，如“为什么冲咖啡时要用热水？”“洗衣服时多放洗衣粉就能洗得更干净吗？”等，引导学生思考、讨论，激发学生的思维，培养学生的分析能力。

2.学法：观察法，学生仔细观察实验现象和生活中的溶解现象，如物质在水中的溶解过程、溶液颜色和透明度的变化等，培养学生的观察能力和专注力；实验操作法，学生亲自参与实验，如将不同物质放入水中搅拌、测量溶解时间等，提高学生的动手实践能力和手眼协调能力；小组合作法，学生分组进行实验和讨论，共同完成实验任务，分享实验发现，培养学生的团队合作精神和交流能力。

教学准备

1.每组准备食盐、白糖、小苏打、沙子、面粉、透明杯子、水、勺子、搅拌棒、热水、冷水等实验材料。

2.多媒体课件，包含物质溶解过程的动画演示、生活中溶解现象的图片和视频，如冲咖啡、洗衣服、施肥等场景。

3.实验记录表格，发给学生记录实验过程和结果，表格包含物质名称、溶解现象、溶解时间、是否搅拌、水温等栏目。

4.小奖品，如卡通贴纸、小书签、小印章等，用于奖励积极参与和表现优秀的学生。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

师生互动：教师拿着一杯刚冲好的咖啡走进教室，提问：“小朋友们，看老师手里的这杯咖啡，它闻起来香不香？那你们知道咖啡是怎么冲出来的吗？”引导学生思考并回答，引出咖啡粉溶解在热水中形成咖啡，进而提问：“在我们的生活中，还有哪些地方用到了溶解呢？”激发学生对生活中溶解现象的兴趣和好奇心。