粤教版高一信息技术必修一 说课稿：3.2 表格信息的加工与表达[001].docx

粤教版高一信息技术必修一说课稿：3.2表格信息的加工与表达

一、课程基本信息

1.课程名称：粤教版高一信息技术必修一《3.2表格信息的加工与表达》

2.教学年级和班级：高一信息技术

3.授课时间：2022年9月25日星期一

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习表格信息的加工与表达，学生能够理解数据在信息处理中的重要性，掌握表格的基本操作，提高数据分析和处理能力。同时，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，增强信息素养和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并掌握表格数据的排序和筛选功能，能够根据实际需求对数据进行有效整理。

②学会使用公式和函数对表格数据进行计算，提高数据处理和分析的效率。

2.教学难点，①

①理解并运用公式和函数进行复杂的数据计算，尤其是在处理非连续性数据时。

②掌握数据透视表的使用，能够对大量数据进行多维度的分析和汇总。

②在实际操作中，学生需要将理论知识与实际应用相结合，解决实际问题，这要求学生具备较强的实践能力和创新思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版高一信息技术必修一的教材，以便于查阅和学习。

2.辅助材料：准备与表格信息加工与表达相关的图片、图表和视频等多媒体资源，帮助学生直观理解概念和操作步骤。

3.实验器材：准备计算机和互联网接入，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区和学生操作台，以方便学生进行小组合作和个体练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标，要求学生了解表格的基本概念和操作。

设计预习问题：围绕表格信息的加工与表达，设计问题如“如何排序和筛选数据？”、“公式和函数在表格中的应用有哪些？”

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习成果，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解表格的基本操作。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解表格信息加工与表达，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例展示表格在信息处理中的作用，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解排序、筛选、公式和函数等知识点，结合实例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生实际操作表格，体验数据处理。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考表格操作的技巧。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实际操作表格。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解表格操作的基本原理。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握表格技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解表格信息加工与表达，掌握实际操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置表格操作的实践作业，如制作个人成绩表。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入学习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，加深对表格信息加工与表达的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生反思学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，提升学生的信息处理能力。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《Excel高级技巧》

-探讨Excel的高级功能，如宏、VBA编程等，这些功能可以帮助学生更深入地掌握表格数据处理。

-《数据透视表与数据分析》

-详细介绍数据透视表的使用方法，以及如何通过数据透视表进行高级数据分析。

-《信息处理实务》

-通过案例分析，展示如何在各种实际场景中使用表格进行信息处理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用Excel的高级功能，如宏和VBA编程，以自动化日常的数据处理任务。

-学生可以探索使用数据透视表进行复杂的数据分析，例如，分析销售数据、市场趋势等。

-学生可以尝试创建自己的数据库，将表格信息与数据库技术相结合，实现更高效的数据管理。

-学生可以参与在线论坛或社区，与其他学生交流表格处理的经验和技巧。

3.实际应用案例

-销售数据分析：学生可以使用表格来记录销售数据，并通过数据透视表分析销售趋势，为市场营销决策提供依据。

-教育数据管理：教师可以利用表格来管理学生成绩，通过排序和筛选功能快速查找特定信息。

-人力资源