《除法》单元整体设计（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版[001].docx

《除法》单元整体设计（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《除法》单元整体设计（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北京版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课属于《除法》单元，主要内容包括除法的意义、除法各部分名称以及除法算式的读写法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级学习的乘法知识紧密相关，学生已经掌握了乘法的意义和计算方法，为学习除法奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维和运算能力。通过学习除法的意义和计算，学生能够发展逻辑推理能力，理解数学模型，提高解决问题的能力。同时，通过合作学习和探究活动，培养学生的合作意识和创新精神，使学生在数学学习过程中体验数学的趣味性和实用性。

学情分析

四年级学生正处于数学学习的过渡阶段，他们已经具备了一定的数学基础，能够理解基本的数学概念和运算。在知识层面上，学生对加、减、乘法运算较为熟悉，但面对除法这一新的运算方式，可能会存在一定的困惑。在能力方面，学生的逻辑思维能力和抽象思维能力逐渐增强，但具体运算能力还有待提高。

学生层次方面，班级中存在一定程度的个体差异。部分学生能够较快地掌握新知识，具备较强的自学能力和解决问题的能力；而部分学生可能对新知识接受较慢，需要更多的指导和帮助。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新意识有待进一步培养。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与课堂活动不够积极等问题，这可能会影响他们对新知识的理解和掌握。此外，学生在书写规范、计算准确度等方面也存在差异。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.调动学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动，激发学生对除法学习的兴趣。

2.针对不同层次的学生，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

3.培养学生的合作意识和探究精神，通过小组讨论、合作解决问题等方式，提高学生的综合素质。

4.加强学生的书写规范和计算准确度训练，提高学生的数学素养。

5.关注学生的学习过程，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，确保教学目标的达成。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的小组讨论，帮助学生理解除法的概念和运算过程。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的数学角色，如“问题提出者”、“解答者”和“评论员”，以增强学生的参与感和互动性。

3.利用多媒体教学，通过动画演示除法运算的过程，帮助学生直观理解抽象的数学概念。

4.安排小组实验，让学生通过实际操作，如使用小棒、计数器等工具进行除法练习，提高学生的动手操作能力和运算能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示生活中常见的除法情境，如分蛋糕、分配奖品等，激发学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考，为什么会有除法？除法在生活中有什么作用？

3.引导学生回顾乘法知识，为学习除法做铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解除法的意义，结合生活实例，让学生理解除法的本质。

2.介绍除法各部分名称，如被除数、除数、商和余数，并通过板书展示。

3.讲解除法算式的读写法，通过示例演示，让学生掌握除法算式的书写规则。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组完成一套除法练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：每组讨论解题过程，分享解题思路，教师巡视指导。

3.教师点评：针对学生的练习情况，进行点评和总结，纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出与除法相关的问题，如“如何判断一个数是否能被另一个数整除？”

2.学生举手回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生扮演“问题提出者”和“解答者”，教师扮演“评论员”，进行除法问题的解答和评价。

2.小组合作：每组设计一个除法问题，其他小组尝试解答，培养学生的合作意识。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师展示一个除法魔术，通过魔术表演让学生感受到除法的奇妙。

2.学生模仿魔术表演，提高学生对除法的兴趣。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，巩固所学知识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.课堂小结：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-除法的应用：介绍除法在生活中的应用，如购物时的找零、家庭分菜等实际例子，以