江苏省苏州市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第1框 消费者依法享有的合法权益说课稿设计 苏教版.docx

江苏省苏州市八年级政治下册第五单元与法同行第16课消费者的合法权益受法律保护第1框消费者依法享有的合法权益说课稿设计苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自江苏省苏州市八年级政治下册第五单元“与法同行”中的第16课《消费者的合法权益受法律保护》的第一框“消费者依法享有的合法权益”。本框主要介绍了消费者在消费过程中依法享有的合法权益，包括安全权、知情权、公平交易权、求偿权等。通过学习，旨在培养学生树立正确的消费观念，提高法律意识，学会依法维护自身合法权益。

二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生树立法治观念，认识到法律在保护消费者权益中的重要作用。

2.消费观念：引导学生形成科学、理性的消费观念，提高消费决策能力。

3.诚信意识：培养学生诚实守信的道德品质，尊重他人合法权益。

4.问题解决能力：通过案例分析，提升学生分析问题、解决问题的能力，学会运用法律手段维护自身权益。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生对消费行为和消费者权益有一定的了解，可能已经接触过关于消费安全的简单知识，但对于消费者权益的具体内容和法律保护机制还缺乏系统认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对日常生活经验中的消费行为较为关注，对法律知识有一定的好奇心。他们的学习能力和学习风格多样，部分学生可能善于理论分析，而另一部分学生则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对法律术语的理解可能存在困难，对于如何在实际生活中运用法律知识来维护自身权益可能感到困惑。此外，由于年龄特点，部分学生可能缺乏独立思考和解决问题的能力，需要教师引导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解消费者合法权益的相关法律知识，帮助学生建立法律意识。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生体验消费者权益受到侵害时的应对策略，提高实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示消费者权益保护的相关内容。

2.网络资源：引导学生利用网络查询相关法律法规，提高信息检索和自主学习能力。

3.案例分析软件：运用案例分析软件，帮助学生深入理解法律条文在实际案例中的应用。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放消费者权益保护的公益广告，引发学生思考。

（2）提出问题：“消费者在购买商品或接受服务时，有哪些权益是受到法律保护的？”

（3）引导学生回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍消费者依法享有的合法权益：安全权、知情权、公平交易权、求偿权等。

（2）结合案例，分析消费者如何行使这些合法权益。

（3）讲解消费者权益受到侵害时的应对措施，包括与经营者协商、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：针对案例，分析消费者如何维护自身合法权益。

（2）角色扮演：模拟消费者与经营者发生纠纷的场景，让学生扮演不同角色，体验维权过程。

（3）课堂提问：检查学生对消费者权益保护知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调消费者依法享有的合法权益。

（2）总结维权途径，提高学生的法律意识。

（3）鼓励学生在日常生活中关注消费者权益保护，学会依法维权。

5.作业布置（5分钟）

（1）收集生活中常见的消费者权益保护案例，分析案例中的法律问题。

（2）结合所学知识，撰写一篇关于消费者权益保护的短文。

（3）预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

（1）阅读《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关条款，了解法律对消费者权益保护的具体规定。

（2）搜集有关消费者权益保护案例的书籍或文章，分析案例中消费者如何运用法律武器维护自己的合法权益。

（3）查阅《食品安全法》、《产品质量法》等相关法律法规，了解这些法律在消费者权益保护中的作用。

2.课后自主学习和探究：

（1）组织学生进行小组讨论，探讨消费者权益保护在实际生活中的应用，如网络购物、食品安全等问题。

（2）引导学生关注新闻报道中的消费者权益保护案例，分析案例中的法律问题，并提出自己的见解。

（3）鼓励学生结合所学知识，设计一份关于消费者权益保护的宣传手册或海报，提高公众的法律意识。

3.实践活动建议：

（1）开展“我为消费者维权献一策”活动，让学生提出保护消费者权益的建议和措施。

（2）组织学生参观消费者权益保护机构，了解维权途径和流程。

（3）邀请相关领域的专家进行讲座