第2单元 5 秋天的怀念2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版.docx

第2单元5秋天的怀念2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《秋天的怀念》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课选自2024-2025学年新教材七年级语文上册第2单元第5课《秋天的怀念》，是一篇描写秋天景色的散文。通过本文的学习，旨在让学生感受作者对秋天的独特情感，培养他们的审美情趣和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《秋天的怀念》中的语言特色，培养学生准确、生动、形象地表达自然景色的能力，提升其语言表达与写作技巧。

2.思维发展与提升：引导学生深入理解课文内容，培养其通过观察、联想、比较等方式进行思维训练，提高分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过对课文中的传统节日和习俗的探讨，增强学生对中华传统文化的认识和理解，培养其文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的优美景色和情感表达，提升学生的审美能力，激发其创造性的想象力和文学创作兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的比喻、拟人等修辞手法及其作用。

2.感悟作者对秋天的情感及情感的表达方式。

难点：

1.课文中的深层情感理解与把握。

2.将课文中的情感体验转化为个人的写作实践。

解决办法：

1.通过实例分析，讲解比喻、拟人等修辞手法在文中的具体运用，让学生通过小组讨论，找出文中的修辞手法，并解释其作用。

2.采用情境教学，组织学生进行秋天的观察活动，记录自己的感受，再与课文进行对比，帮助学生深入理解作者的情感。

3.针对深层情感的理解，引导学生通过角色扮演、情感朗读等方式，进入作者的内心世界，感受课文中的情感变化。

4.在写作实践方面，鼓励学生模仿课文中的写作风格，创作自己的散文作品，教师提供即时反馈和指导，帮助学生提升写作能力。

教学资源准备

1.教材：人手一本《2024-2025学年新教材七年级语文上册》。

2.辅助材料：收集秋天的图片，制作PPT展示课文中的景色；录制秋天自然声音的音频文件，用于课堂氛围营造。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区，每组配备必要的文具，便于学生进行合作学习和讨论。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一篇描写秋天美景的课文——《秋天的怀念》。请大家先闭上眼睛，想象一下秋天的景象，感受那凉爽的秋风、金黄的落叶……（稍作停顿）现在，请打开课本，我们将一起走进作者的情感世界，感受他对秋天的独特怀念。

2.课文阅读与感知

-首先，请同学们自主阅读课文，注意理解文章的大意，感受作者的情感。阅读过程中，可以在你认为重要的地方做标记，也可以在旁边写下你的感悟。

-（学生阅读完毕后）请一位同学来分享一下你阅读后的感受，其他同学也可以补充。

-（学生分享完毕）很好，大家都对课文有了初步的感知。下面，我们再来共同探讨一下课文的主旨内容。

3.课文主旨内容探究

-请同学们再次阅读课文，注意找出文中描述秋天景色的关键词和句子，以及作者对秋天的情感表达。

-（学生找出关键词和句子后）请大家分组讨论，每组总结一下作者对秋天的情感，以及这种情感是如何通过文字表达出来的。

-（学生讨论完毕，每组分享讨论结果）

-很好，每组都总结得非常到位。我们可以看到，作者通过对秋天景色的描绘，表达了他对秋天的怀念之情。下面，我们将进一步探讨课文的侧重点。

4.课文侧重点讲解

-首先，我们来分析一下课文中的修辞手法。请大家找出文中使用的比喻、拟人等修辞手法，并解释其作用。

-（学生找出并解释修辞手法后）这些修辞手法使得课文更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。

-接下来，我们来探讨一下课文的情感表达。请大家思考：作者是如何将自己的情感融入对秋天景色的描绘中的？

-（学生思考并回答）作者通过对秋天景色的描绘，将自己的情感与自然景色融为一体，使得读者能够感受到他内心深处的怀念。

-最后，我们来谈谈课文的结构。请大家分析一下课文的开头、中间和结尾分别写了什么内容，它们之间有什么关联？

-（学生分析完毕）课文的开头、中间和结尾相互呼应，形成了一个完整的结构，使得文章更加紧凑和有力。

5.实践活动

-现在，请同学们尝试模仿课文中的写作风格，用文字描述一下你心中的秋天。你可以借鉴课文中的修辞手法和情感表达，也可以加入自己的想象和感受。

-（学生写作过程中，教师巡回指导，提供反馈和建议）

-（学生写作完毕，自愿分享作品）很好，大家都写得非常棒！下面，我们来总结一下本节课的学习内容。

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