第4课 日本明治维新 说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册.docx

第4课日本明治维新说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入剖析日本明治维新的历史背景、过程及其影响，帮助学生理解日本如何通过自我革新，从一个闭关锁国的封建国家转变为一个现代化的国家。结合九年级学生的认知水平和部编版历史与社会教材的内容，本节课旨在培养学生的历史思维能力和批判性思维，同时激发学生对国家发展道路的思考，为后续学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析聚焦于历史思维、家国情怀以及文化认同。通过探讨日本明治维新的历史事件，培养学生运用史料分析、历史解释的能力，发展其批判性思维和历史洞察力。同时，引导学生理解国家变革的重要性，培养其对国家发展的责任感和使命感。此外，通过对比中日两国近代化进程，增强学生对中华文化的自豪感和对国家未来的思考，全面提升学生的历史核心素养。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有了初步的理解和分析能力。在知识层面，学生通过之前的课程学习，对世界历史的发展有了大致的了解，掌握了历史学习的基本方法。在能力层面，学生能够通过阅读教材和辅助资料，提取有效信息，进行简单的历史分析，但在深度和广度上还有待提高。

在素质方面，学生的批判性思维和问题解决能力正在形成中，需要通过具体的历史事件来锻炼和提升。在行为习惯上，学生可能存在对历史学习兴趣不浓、学习积极性不高的问题，需要通过生动有趣的教学活动来激发他们的学习热情。

此外，学生在对课程学习的态度上，可能因为课程内容与个人生活距离较远，感到学习内容抽象难懂，影响学习效果。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用多种教学手段和方法，提高学生的学习兴趣和参与度，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

四、教学资源

-部编版历史与社会九年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史纪录片片段

-网络资源（历史资料、图片、地图）

-教学PPT

-历史人物卡片

-课堂讨论引导问题

-学生练习题及答案

-互动式教学平台（如班级微信群、在线学习系统）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日本明治维新的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道明治维新吗？它对日本的发展产生了怎样的影响？”

-展示一些关于明治维新的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史事件的魅力。

-简短介绍明治维新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.明治维新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明治维新的基本概念、背景和主要内容。

过程：

-讲解明治维新的定义，包括其主要内容和历史背景。

-介绍明治维新的组成部分，如政治改革、经济改革、教育改革等。

-通过实例，让学生更好地理解明治维新的实际应用和作用。

3.明治维新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明治维新的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的明治维新案例进行分析，如废藩置县、殖产兴业、文明开化等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解明治维新的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用明治维新的经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与明治维新相关的主题进行深入讨论，如明治维新的成功因素、对中国的启示等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明治维新的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明治维新的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括明治维新的基本概念、背景、案例分析和讨论成果。

-强调明治维新在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用明治维新的经验。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于明治维新的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.明治维新的背景

-江户时代的幕府统治

-黑船来航与西方列强的压力

-日本国内的矛盾和变革呼声

2.明治维新的主要内容

-政治改革：废藩置县，建立中央集权制度

-经济改革：殖产兴业，推动现代化工业发展

-文化教育改革：文明开化，推广现代教育制度

-军事改革：建立现代化军队，实行征兵