排球侧面下手发球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:排球侧面下手发球
2.教学年级和班级:高一年级
3.授课时间:2023-2024学年高一下学期
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的团队协作意识,通过排球侧面下手发球的学习,让学生在集体活动中体会合作的重要性。
2.提升学生的运动技能,通过反复练习,使学生掌握排球侧面下手发球的基本技术,提高运动能力。
3.增强学生的规则意识,让学生了解排球比赛规则,培养公平竞争和遵守规则的体育精神。
4.培养学生的自信心和毅力,通过克服困难,完成技术动作,让学生体验成功的喜悦,树立积极向上的心态。
重点难点及解决办法
重点:
1.排球侧面下手发球的基本动作要领,包括站位、握球、用力顺序等。
2.发球的力量与准确性,使学生能够将球有效发至对方场区。
难点:
1.发球时身体的协调性和平衡性,确保动作的流畅和力量的集中。
2.发球时对球飞行轨迹的判断和控制,以达到预定的落点。
解决办法:
1.通过分解动作教学,逐步引导学生掌握正确的动作要领。
2.设置不同的练习环节,如原地练习、对墙发球等,帮助学生提高协调性和平衡性。
3.采用多媒体辅助教学,展示正确的发球动作和飞行轨迹,增强学生的直观感受。
4.设置游戏和比赛,让学生在实际操作中提高对球飞行轨迹的判断和控制能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:排球、球网、排球场地、计时器、秒表。
2.课程平台:体育与健康教学平台,用于上传教学视频和资源。
3.信息化资源:排球侧面下手发球动作步骤图、教学视频、在线练习系统。
4.教学手段:示范讲解、分组练习、比赛模拟、游戏教学。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布排球侧面下手发球动作要领的PPT,要求学生观看并记录关键动作。
-设计预习问题:提出“如何确保发球时的力量与准确性”、“站位对发球技巧有何影响”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过平台查看学生提交的预习笔记和问题,确保所有学生都参与了预习。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看PPT,理解排球侧面下手发球的基本动作。
-思考预习问题:学生针对提出的问题进行思考,记录自己的理解。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:通过学生自主阅读和思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示高水平排球比赛中的发球视频,引出侧面下手发球的重要性。
-讲解知识点:详细讲解侧面下手发球的动作步骤,包括站位、握球、用力等。
-组织课堂活动:设计“发球接力”游戏,让学生在游戏中练习发球技巧。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考发球技巧的关键点。
-参与课堂活动:学生在游戏中练习发球,体验动作要领。
-提问与讨论:学生在练习中遇到问题,积极提问并与其他同学讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生理解侧面下手发球的技术要点。
-实践活动法:通过游戏,让学生在实践中掌握发球技巧。
-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:要求学生课后练习发球,并记录自己的进步。
-提供拓展资源:推荐排球相关的书籍和在线教程,供学生进一步学习。
学生活动:
-完成作业:学生按照要求练习发球,并记录自己的练习过程。
-拓展学习:学生利用推荐资源,进行更深入的学习。
-反思总结:学生反思自己的练习过程,总结经验教训。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:通过学生自主完成作业和拓展学习,巩固学习效果。
-反思总结法:通过反思,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。
知识点梳理
1.排球运动概述
-排球运动的起源与发展
-排球运动的分类(室内排球、沙滩排球等)
-排球运动的基本技术分类(发球、传球、扣球、拦网等)
2.排球基本技术
-发球技术
-侧面下手发球:站位、握球、用力顺序、球路控制
-正面下手发球:站位、握球、用力顺序、球路控制
-上手发球:站位、握球、用力顺序、球路控制
-传球技术
-单手传球:传球手型、用力方法、球路控制
-双手传球:传球手型、用力方法、球路控制
-高位传球:传球位置、传球技巧、球路控制
-扣球技术
-横臂扣球:站位、挥臂、扣球点、用力方法
-直臂扣球:站位、挥臂、
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