Unit 4 Life and Technology Reading A Grammar in Use 说课稿 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册.docxVIP

Unit4LifeandTechnologyReadingAGrammarinUse说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit4LifeandTechnologyReadingAGrammarinUse”为内容，围绕高中英语上外版（2020）必修第三册课本，以学生为主体，教师为主导，通过阅读、讨论、实践等环节，帮助学生掌握现在完成时态的用法，提高英语语法运用能力。教学设计注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过任务型教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于科技与生活的文章，学生将提升对英语语言结构的理解和运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在之前的学习中已经接触并学习了现在进行时、一般过去时等时态，对时态的基本概念和结构有一定的了解。此外，他们可能已经具备了一定的阅读理解能力，能够从文章中提取信息。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对科技与生活的话题普遍感兴趣，这有助于激发他们的阅读兴趣。他们的英语学习能力较强，能够通过多种渠道获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和运用现在完成时态时可能会遇到困难，尤其是在区分不同时态的用法和意义时。此外，阅读长篇文章可能需要较强的阅读速度和理解能力，部分学生可能会感到吃力。此外，学生在写作时可能会遇到如何正确使用语法结构来表达复杂思想的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中英语上外版（2020）必修第三册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示现代科技产品的图片，以及与生活相关的图表和视频片段。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学材料，包括PPT和在线资源，以便更直观地呈现教学内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论空间，同时确保教室环境安静、整洁，以利于学生集中注意力。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“Doyouthinktechnologyhaschangedourlives?”来引导学生思考科技对生活的影响，激发他们对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾现在进行时和一般过去时的用法，帮助学生建立新旧知识的联系。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解现在完成时态的构成、用法和意义，包括时间状语的使用、现在完成时的肯定句、否定句和疑问句结构。

2.举例说明：通过具体例句和对话，展示现在完成时态在不同语境中的运用，如描述过去发生对现在有影响的事情。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据提供的情景，运用现在完成时态进行对话练习。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生完成教材中的练习题，巩固对现在完成时态的理解和应用。

2.教师指导：巡视课堂，对学生在练习中遇到的问题给予个别指导，确保他们能够正确掌握现在完成时态。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学的现在完成时态知识，强调其构成、用法和意义。

2.强调现在完成时态在实际生活中的应用，如描述过去发生的事情对现在的影响。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习题，要求学生完成教材中的相关练习，巩固所学知识。

2.鼓励学生在课后查找有关科技与生活的文章，尝试运用现在完成时态进行阅读理解。

六、教学活动设计

1.导入环节：通过提问、情境创设等方式激发学生兴趣，为后续学习做好铺垫。

2.新课呈现环节：采用讲解、举例、互动探究等方式，帮助学生理解并掌握现在完成时态。

3.巩固练习环节：通过练习题和教师指导，让学生在实际操作中巩固所学知识。

4.课堂总结环节：通过总结和强调，帮助学生梳理知识脉络，加深对现在完成时态的理解。

5.作业布置环节：通过课后练习和阅读任务，巩固所学知识，拓展学生的知识面。

七、教学反思

1.在导入环节，关注学生的兴趣点，激发他们的学习热情。

2.在新课呈现环节，注重知识的讲解和举例，让学生在理解的基础上掌握现在完成时态。

3.在巩固练习环节，关注学生的个体差异，给予个别指导，确保他们能够正确掌握知识。

4.在课堂总结环节，引导学生总结知识要点，加深对现在完成时态的理解。

5.在作业布置