清华版（2012）信息技术三年级上册 第6课《金鱼乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动》说课稿及反思.docxVIP

清华版（2012）信息技术三年级上册第6课《金鱼乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动》说课稿及反思

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教材分析

清华版（2012）信息技术三年级上册第6课《金鱼乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动》本节课是信息技术学科基础技能教学的重要组成部分，旨在让学生初步掌握电脑绘图的基本操作，培养他们的空间想象能力和动手实践能力。教材内容与课本紧密关联，符合三年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，通过学习电脑绘图工具的使用，增强学生的创新思维和实践能力。引导学生体验信息技术在生活中的应用，激发学生对信息技术的兴趣，培养其解决问题的能力。同时，通过合作学习，提升学生的沟通协作能力和团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-熟练操作“铅笔”、“橡皮”工具：教师需强调如何正确使用铅笔工具进行绘图，包括线条粗细调整、颜色选择等功能，以及橡皮工具的运用，如擦除错误或调整图形轮廓。

-图形移动操作：重点在于教授学生如何精确移动图形，包括使用“移动”工具选择图形、拖动调整位置，以及如何通过组合和取消组合进行复杂图形的移动。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-图形的精确调整：学生可能难以掌握如何精确调整图形大小和位置，特别是当图形需要与其他元素精确对齐时。

-工具功能理解与应用：学生可能对“铅笔”、“橡皮”等工具的功能理解不够深入，导致无法灵活运用这些工具进行绘图。

-图形组合与分解：学生可能难以理解图形组合和分解的概念，以及在绘图过程中如何正确运用这些操作。

教学资源

-软硬件资源：计算机、鼠标、投影仪、教学软件（如清华版信息技术教材配套软件）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：相关教学视频、在线教程、绘图工具使用指南

-教学手段：实物演示、小组合作、互动问答、课堂练习

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：亲切地与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

学生第二人称：同学们，大家好！今天我们要学习的是《金鱼乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动》。

2.教学内容：展示一张金鱼图片，引导学生观察金鱼的特点，激发学生学习兴趣。

老师角色：同学们，你们看，这是一条可爱的金鱼，它的形状是怎样的呢？

3.学生第二人称：金鱼的身体是椭圆形的，尾巴是分叉的，颜色很漂亮。

4.老师角色：很好，那我们今天就要用电脑来画一条金鱼，看看你们能不能画出一条栩栩如生的金鱼呢？

二、新课讲解

1.老师角色：讲解“铅笔”工具的使用方法，包括线条粗细调整、颜色选择等功能。

学生第二人称：老师，铅笔工具是用来画线条的吗？那怎么调整线条的粗细呢？

2.教学内容：演示如何使用铅笔工具，并让学生跟随着老师的步骤进行操作。

老师角色：首先，我们点击铅笔工具，然后在画布上绘制线条。如果想调整线条粗细，可以点击工具栏上的“粗细”按钮，选择合适的粗细程度。颜色选择也是同样的操作，点击“颜色”按钮，选择喜欢的颜色。

3.老师角色：接下来，我们讲解“橡皮”工具的用法，如何擦除错误或调整图形轮廓。

学生第二人称：老师，橡皮工具是用来擦除线条的吗？

4.教学内容：演示如何使用橡皮工具，并让学生尝试擦除画布上的线条。

老师角色：是的，橡皮工具可以擦除画布上的线条。点击橡皮工具，然后在需要擦除的线条上拖动即可。

5.老师角色：现在，我们来学习如何移动图形。首先，选择“移动”工具，然后点击需要移动的图形，拖动到新的位置即可。

学生第二人称：老师，移动工具是用来移动图形的吗？

6.教学内容：演示如何使用移动工具，并让学生尝试移动画布上的图形。

老师角色：是的，移动工具可以让我们自由地移动图形。点击移动工具，然后点击图形，拖动到新的位置。

三、课堂练习

1.老师角色：请同学们尝试用铅笔工具画出一条金鱼的轮廓，并使用橡皮工具调整细节。

学生第二人称：好的，我画了一条金鱼的轮廓，现在要用橡皮工具调整一下细节。

2.教学内容：学生自主练习，教师巡视指导。

老师角色：同学们，你们画得怎么样了？遇到什么问题了吗？

3.学生第二人称：老师，我觉得金鱼的尾巴画得不够漂亮。

4.老师角色：没关系，我们可以继续调整。你可以尝试用铅笔工具画出更漂亮的尾巴，然后用橡皮工具擦除原来的尾巴。

四、合作学习

1.老师角色：请同学们分成小组，互相帮助，共同完成一幅金鱼画。

学生第二人称：好的，我们小组一起合作，画出一条美丽的金鱼。

2.教学内容：学生分组合作，教师巡视指导。

老师角色：同学们，你们合作得怎么样了？有没有遇到什么困难？

3.学生第二人称：老师，我们