第7单元 语文园地 名师版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）.docx

第7单元语文园地名师版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计意图

本单元以“语文园地”为主题，旨在通过多种形式的阅读和实践活动，帮助学生巩固和拓展五年级语文上册的知识点。通过阅读、写作、口语交际等环节，提高学生的语文素养，培养学生的审美情趣。同时，结合实际生活，引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感。

核心素养目标

培养学生扎实的语文基础，提高阅读理解能力，发展语言文字运用技能。激发学生对文学作品的鉴赏兴趣，提升审美能力。锻炼学生的思维能力和创新意识，培养良好的道德情操和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握文章主旨，通过阅读分析，体会作者的情感。

②学习课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并能尝试在自己的写作中运用。

③提升学生的阅读理解能力，通过多种阅读策略，提高对文本的深入解读。

2.教学难点，

①深入理解课文中的复杂情感，如对自然景物的赞美、对人物的同情等，培养学生的同理心。

②掌握写作技巧，如如何运用细节描写来丰富文章内容，提高学生的写作水平。

③培养学生的批判性思维，引导学生对课文内容进行多角度的思考和评价。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《语文园地》相关页码的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如课文插图、相关历史背景介绍视频等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体投影仪等，以便展示教学内容和互动讨论。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台或展示台，以支持学生的互动学习和展示活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《语文园地》中的诗歌，理解诗歌的意境和表达手法。

设计预习问题：围绕诗歌预习内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“诗歌中的意象有哪些？作者是如何运用这些意象来表达情感的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或预习报告来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读诗歌，理解诗歌的意境和表达手法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与诗歌相关的音乐或视频，引出诗歌预习内容，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解诗歌的修辞手法和表达技巧，结合实例帮助学生理解。例如，讲解比喻、拟人等修辞手法在诗歌中的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并尝试创作自己的诗歌。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于诗歌意境理解的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并尝试创作诗歌。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解诗歌的修辞手法和表达技巧。

实践活动法：设计小组讨论和诗歌创作活动，让学生在实践中掌握诗歌的写作技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据诗歌预习内容，布置创作一首小诗的作业，要求学生运用所学修辞手法。

提供拓展资源：推荐与诗歌创作相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生发挥创意。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的诗歌创作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，阅读更多诗歌作品，提升自己的文学素养。

反思总结：对自己的诗歌创作过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容以《语文园地》中的诗歌为主，为了丰富学生的诗歌学习体验，以下是一些与教学内容相关的拓展资源。

-诗歌流派介绍：介绍古典