Unit 4第2课时 (说课稿) Cartoon time四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）[001].docx

Unit4第2课时(说课稿)Cartoontime四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Cartoontime

2.教学年级和班级：四年级英语

3.授课时间：2022年x月x日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过卡通故事了解不同文化背景下的幽默表达方式。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和对话练习，提高英语口语表达流利度和准确性。

3.增强学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂内外主动探索卡通文化，拓展知识面。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组讨论和合作完成任务，提高团队合作和沟通技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对英语学习已有一定的认知基础，他们已掌握基本的字母、单词和简单的句型。在之前的学习中，他们接触过一些简单的卡通故事，对卡通文化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对卡通形象和故事情节具有较高的兴趣，他们喜欢通过图片和声音来学习。学生的语言能力逐渐增强，能够进行简单的对话交流。在学习风格上，部分学生善于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则更倾向于动手实践和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能对卡通故事中的幽默元素理解不够，影响他们对故事情节的把握。

（2）学生在角色扮演和对话练习中可能存在语言表达不够流畅的问题。

（3）学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过卡通故事情境导入，激发学生学习兴趣。

2.实施任务型教学法，设计角色扮演和对话练习，提高学生语言运用能力。

3.运用合作学习法，鼓励学生小组讨论，培养团队合作和沟通技巧。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示卡通图片和视频，增强视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.运用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效率。

3.制作教学卡片，辅助学生记忆单词和句型，巩固学习成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示几个学生熟悉的卡通人物图片，提问学生：“Doyoulikecartooncharacters?Why?”引导学生思考并分享他们对卡通的喜爱。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的关于卡通的单词和句型，如：“cartoon,character,funny,interesting”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“CartoonTime”，讲解与卡通相关的词汇和句型，如：“watchacartoon,cartoonshow,funnyscene,cartooncharacter”等。

-举例说明：通过播放一段卡通视频，让学生观察并找出视频中的卡通人物和有趣场景，同时学习相关词汇和句型。

-互动探究：分组讨论，让学生选择一个自己喜欢的卡通人物，用所学词汇和句型介绍该人物的特点和故事。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟卡通人物对话，练习所学句型。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调卡通文化的重要性，鼓励学生在生活中多关注和欣赏卡通作品。

5.作业布置（约5分钟）

-预习下一节课的内容，提前学习与卡通相关的词汇和句型。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

教学过程详细步骤如下：

1.导入

-展示卡通人物图片，提问学生：“Doyoulikecartooncharacters?Why?”

-回顾旧知：简要回顾关于卡通的单词和句型。

2.新课呈现

-讲解新知：介绍本节课的主题“CartoonTime”，讲解与卡通相关的词汇和句型。

-举例说明：播放卡通视频，让学生观察并找出视频中的卡通人物和有趣场景。

-互动探究：分组讨论，让学生选择一个自己喜欢的卡通人物，用所学词汇和句型介绍该人物的特点和故事。

3.巩固练习

-分组进行角色扮演，模拟卡通人物对话，练习所学句型。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调卡通文化的重要性，鼓励学生在生活中多关注和欣赏卡通作品。

5.作业布置

-预习下一节课的内容，提前学习与卡通相关的词汇和句型。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

知识点梳理

1.单词学习

-cartoon（卡通）

-character（角色）

-funny（有趣的）

-interesting（有趣的）

-wa