Unit 4 Meeting the Muse Developing ideas 写作之句子扩写技巧说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册[001].docx

Unit4MeetingtheMuseDevelopingideas写作之句子扩写技巧说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

一、教学内容

本节课内容选自外研版选择性必修第一册英语教材，Unit4MeetingtheMuseDevelopingideas。主要围绕写作技巧之句子扩写进行教学。具体内容包括：复习上节课学习的写作技巧，讲解句子扩写的方法和技巧，并通过练习巩固所学知识。通过本节课的学习，学生能够掌握句子扩写的基本方法，提高写作水平。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：1.提升学生的语言能力，通过句子扩写练习，增强词汇运用和句型结构表达能力；2.培养学生的文化意识，通过讨论和写作，理解不同文化背景下的交流方式；3.增强学生的思维品质，通过分析句子结构，锻炼逻辑思维和批判性思维能力；4.提高学生的学习能力，通过自主学习和合作学习，培养自主学习策略和合作学习意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①句子扩写技巧的掌握：学生需要学会如何通过添加细节、使用同义词、改变句式结构等方法来扩展句子，使表达更加丰富和生动。

②词汇和句型的运用：重点在于引导学生正确使用教材中提供的词汇和句型，以及如何将这些词汇和句型自然地融入到句子扩写中，提高语言表达的准确性和多样性。

③写作逻辑的强化：强调在句子扩写过程中保持逻辑清晰，确保扩展后的句子与原句在意义上连贯，避免出现语义混乱。

2.教学难点

①句子结构的分析：对于一些复杂句型，学生可能难以分析其内在的逻辑关系和结构特点，这是本节课的一个难点。

②词汇的同义词辨析：在句子扩写中，学生需要选择合适的同义词来替换原句中的词汇，这要求学生对词汇的细微差别有较好的理解能力。

③创新思维的培养：在扩写句子时，学生需要发挥创造性思维，不仅要扩展句子，还要使扩展部分具有新意，这是对学生思维能力的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版选择性必修第一册英语教材Unit4的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同句子结构的示例图片，以及与扩写技巧相关的教学视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括准备多个小组讨论区，以便学生进行句子扩写的实践活动。

五、教学过程

一、导入新课

（1）用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

（2）简要回顾上节课学习的写作技巧，引导学生回顾重点内容。

（3）提出本节课的学习目标：掌握句子扩写技巧，提高写作水平。

二、新课导入

1.展示教材中的例句，引导学生分析原句结构和内容。

2.提问：如何通过扩写使句子更加丰富和生动？

3.学生分组讨论，分享自己的扩写方法。

三、句子扩写技巧讲解

1.讲解句子扩写的基本方法：

a.添加细节：通过添加具体描述，使句子更加生动。

b.使用同义词：用同义词替换原句中的词汇，使表达更加丰富。

c.改变句式结构：调整句子结构，使表达更加多样化。

2.举例说明，让学生直观感受句子扩写的效果。

3.强调句子扩写时的注意事项：

a.保持句子逻辑清晰。

b.避免出现语义混乱。

c.注意句子间的连贯性。

四、课堂练习

1.学生独立完成教材中的句子扩写练习。

2.教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

3.学生展示自己的扩写作品，教师点评并给予反馈。

五、小组合作

1.将学生分成小组，每组选取一个主题，进行句子扩写练习。

2.各小组讨论并完成句子扩写，教师巡视指导。

3.各小组展示自己的作品，其他小组进行评价。

六、课堂总结

1.回顾本节课所学内容，强调句子扩写技巧的重要性。

2.总结本节课的收获，鼓励学生在今后的写作中运用所学技巧。

3.布置课后作业，要求学生完成一定数量的句子扩写练习。

七、拓展延伸

1.鼓励学生在课后阅读相关英文文章，学习其他作者的句子扩写技巧。

2.引导学生关注生活中的细节，积累写作素材。

3.鼓励学生参加写作比赛，锻炼自己的写作能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课的教学过程中，通过针对性的教学活动和实践活动，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**语言能力提升**：学生在句子扩写技巧的学习和实践中，能够熟练运用所学的词汇和句型，增强了英语写作的实际应用能力。例如，学生在扩写句子时能够正确使用定语从句、非谓语动词等复杂句型，提高了语言表达的复杂度和多样性。

2.**写作技巧掌握**：学生对句子扩写的基本方法有了深入的理解，包括添加细节、