2024年秋七年级英语上册 Module 4 Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy说课稿 （新版）外研版.docx

2024年秋七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit2Isyourfoodanddrinkhealthy说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“Healthyfood”为主题，通过对话和图片展示，引导学生了解健康食品的重要性。教学活动设计注重情境创设，通过角色扮演、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。同时，结合课本内容，培养学生的健康饮食观念，为他们的日常生活提供有益指导。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习健康食品的相关知识，学生能够提高英语听说能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维，同时学会运用英语进行自主学习，为终身学习打下基础。

学情分析

本节课针对七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在英语学习方面，学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。然而，由于年龄和经验的限制，他们的词汇量有限，语法掌握程度参差不齐，对英语学习的兴趣和自信心有待提高。

在知识层面，学生对健康饮食有一定的了解，但缺乏系统性的知识体系。在能力方面，学生的英语听说能力相对较弱，尤其是口语表达能力，需要通过实践活动得到提升。在素质方面，部分学生可能存在挑食、偏食等不良饮食习惯，需要通过课程引导培养健康饮食观念。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，需要教师通过多样化的教学方法和活动设计来激发他们的学习兴趣。此外，学生在课堂上需要培养良好的合作意识和团队精神，以便在小组活动中有效沟通和协作。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如水果、蔬菜模型）

-课程平台：外研版英语教材配套教学平台

-信息化资源：健康饮食相关的图片、视频资料、在线英语学习平台

-教学手段：PPT课件、角色扮演道具、小组讨论卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示健康饮食相关的图片或视频，引发学生兴趣。

-提问：Whatdoyouthinkabouthealthyfoodanddrink?(你如何看待健康食品和饮料？)

-引导学生思考健康饮食的重要性，为新课学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示健康食品的相关词汇和句型，如：healthy,unhealthy,fruit,vegetable,drink,water,etc.

-通过角色扮演，让学生模仿对话，学习表达对食物健康的看法。

-讲解健康饮食的原则，如：多吃蔬菜水果，少吃油腻食物，多喝水。

-分组讨论：Howcanwekeephealthy?(我们如何保持健康？)

-教师总结：Regularexercise,healthyeatinghabits,andgoodsleepareimportantforourhealth.

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：让学生用学到的词汇和句型，设计一份健康饮食计划。

-教师巡视指导，纠正学生的错误，鼓励他们积极参与。

-小组展示：每组分享自己的健康饮食计划，其他组进行评价。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行健康饮食理念。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课外书籍或文章，了解健康饮食的相关知识。

-设计一个健康食谱，并说明其营养价值和健康益处。

-每周记录自己的饮食情况，分析并总结饮食习惯的优劣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-TheImportanceofaBalancedDiet（《均衡饮食的重要性》）：这篇文章详细介绍了均衡饮食对健康的重要性，包括五大营养素的作用和食物选择建议。

-HealthyEatingTipsforStudents（《学生健康饮食小贴士》）：文章提供了适合学生的健康饮食建议，如如何选择健康的零食、如何避免暴饮暴食等。

-FactsAboutHealthyFoods（《健康食品的真相》）：通过列举常见的健康食品，如燕麦、坚果、深海鱼等，让学生了解这些食物的营养价值和健康益处。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取一篇拓展阅读材料，进行深入阅读和分析，总结出健康饮食的关键要点。

-设计一个个人健康饮食日志，记录每日饮食情况，分析饮食习惯，并制定改善计划。

-以小组为单位，进行健康饮食调查，了解身边同学、家人的饮食习惯，并提出改进建议。

-观看与健康