我学习，我快乐 第二课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

我学习，我快乐第二课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容

教材：《我学习，我快乐》第二课时

年级：三年级上册

综合实践活动

本节课主要内容包括：1.通过游戏和活动，引导学生体验学习的乐趣；2.通过小组合作，培养学生的团队协作能力；3.通过观察和思考，提高学生的观察力和思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：1.培养学生的创新意识，通过实践活动激发学生主动探索的精神；2.提升学生的合作能力，通过小组互动促进团队协作与沟通技巧；3.增强学生的自主学习能力，通过实践活动让学生体验学习乐趣，形成良好的学习习惯；4.培养学生的观察力和思维品质，通过观察和思考活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：学习乐趣的体验。通过设计多样化的学习活动，引导学生发现学习的乐趣，如通过“快乐拼图”游戏，让学生在游戏中学习知识，体验成功。

-重点二：合作学习能力的培养。通过小组合作完成“创意绘画”任务，让学生学会倾听、表达和协调，提升团队协作能力。

-重点三：观察与思考能力的提升。通过“观察自然”活动，引导学生观察周围环境，培养细致观察和思考问题的能力。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：创新意识的培养。对于三年级学生来说，创新意识可能较为抽象，教师可以通过引导性问题，如“你还能想出什么玩法？”来激发学生的创新思维。

-难点二：团队协作中的沟通与表达。在小组活动中，部分学生可能不善于表达自己的观点，教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式，帮助学生提高沟通与表达能力。

-难点三：观察力的培养。对于观察力的培养，教师需要引导学生学会从不同角度观察事物，如通过“找不同”游戏，让学生在游戏中提升观察力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我学习，我快乐》综合实践活动教材，以便跟随活动步骤进行操作。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同学习活动的场景图，以帮助学生理解活动目的；图表，如合作流程图，以指导学生进行小组合作；视频，展示成功的小组合作案例，激发学生的学习兴趣。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供充足的讨论空间；准备实验操作台，确保学生能够安全地进行观察和操作活动。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的主题——“我学习，我快乐”。你们知道吗？学习不仅可以让我们获取知识，还能让我们感到快乐。那么，我们就从今天开始，一起寻找学习的乐趣吧！

二、活动一：快乐拼图

（教师）首先，我们来玩一个“快乐拼图”游戏。请同学们拿出教材中的拼图卡片，我们分成小组，一起完成拼图任务。在拼图的过程中，你们要注意观察、思考，看看谁的小组能最快完成拼图。

（学生）（分组进行拼图活动，互相帮助，共同完成任务）

三、活动二：创意绘画

（教师）接下来，我们来进行“创意绘画”活动。请同学们发挥你们的想象力，用彩笔在纸上画出你们心中的快乐学习场景。画完后，我们可以互相欣赏、交流，看看谁的作品最富有创意。

（学生）（分组进行绘画活动，互相交流想法，完成各自的作品）

四、活动三：观察自然

（教师）现在，请同学们走出教室，去观察周围的自然环境。你们可以观察花草树木、小动物，或者是一些自然现象。观察后，请你们用文字或图画的形式记录下来。

（学生）（分组进行观察活动，记录观察到的内容）

五、活动四：分享与交流

（教师）现在，请每个小组派代表来分享你们的观察结果。在分享的过程中，我们要学会倾听、尊重他人的观点。

（学生）（分组进行分享，互相倾听、交流）

六、活动五：总结与反思

（教师）同学们，今天我们一起进行了快乐拼图、创意绘画、观察自然等活动。在这个过程中，你们有什么感受呢？请你们谈谈自己的学习心得。

（学生）（分享学习心得，表达对学习的热爱和快乐）

七、课堂小结

（教师）今天，我们通过一系列的活动，体验到了学习的乐趣。学习不仅仅是为了获取知识，更是为了让我们的人生更加丰富多彩。希望同学们在今后的学习中，能够保持这份热爱，不断探索，不断进步。

八、布置作业

（教师）请同学们回家后，完成以下作业：

1.回顾今天的学习内容，写一篇关于“我学习，我快乐”的日记。

2.与家人分享你们在今天的活动中的收获，让他们也感受到学习的乐趣。

（学生）（认真听讲，准备完成作业）

九、课堂总结

（教师）今天的课程到此结束，希望同学们在今后的学习中，能够保持这份热爱，不断探索，不断进步。我们下节课再见！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《学习的乐趣》：介绍学习心理学，探讨如何