七年级地理下册 第七章 了解地区 第三节 西亚说课稿设计（新版）湘教版.docxVIP

七年级地理下册第七章了解地区第三节西亚说课稿设计（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册第七章了解地区第三节西亚说课稿设计（新版）湘教版

教学内容

湘教版七年级地理下册第七章“了解地区”第三节“西亚”。本节课主要内容包括西亚的地理位置、气候特点、地形地貌、自然资源、民族宗教以及文化特色等。通过学习，使学生了解西亚地区的自然环境和人文景观，培养地理学科素养。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识和方法，分析西亚地区自然环境与人类活动关系的地理思维。

2.提升学生从地图中获取信息，识别地理事物空间分布的能力。

3.增强学生对多元文化的理解和尊重，培养跨文化沟通意识和国际视野。

4.培养学生关注全球性问题，提高社会责任感和可持续发展意识。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲望。然而，由于地理学科知识基础相对薄弱，部分学生对地理学科的兴趣和认识不足。在知识层面，学生对世界地理的概况了解有限，对西亚地区的地理位置、气候特点、地形地貌等缺乏直观感受。在能力方面，学生的地理空间思维能力和地图阅读能力有待提高，分析问题、解决问题的能力也需加强。

在素质方面，学生的地理学科素养尚未形成，对地理学科的价值认识不足。行为习惯上，部分学生课堂参与度不高，对地理学科的学习缺乏主动性和积极性。这些因素对课程学习产生了一定影响，使得学生在理解地理知识、运用地理方法分析问题等方面存在困难。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：

1.通过直观的地图、图片等教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立对西亚地区的初步认识。

2.强化地理空间思维能力的培养，通过地图阅读、分析等活动，提高学生的地理素养。

3.注重学生主动参与课堂，引导学生提出问题、分析问题，培养学生的地理探究能力。

4.通过案例教学，让学生了解地理学科的价值，提高学生的社会责任感和可持续发展意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解西亚地区的自然环境和人文景观，帮助学生构建知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕西亚地区的地理特征展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.案例分析法：通过分析西亚地区的历史、文化、经济等案例，引导学生运用地理知识解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示西亚地区的地理特征，增强教学趣味性。

2.地图教学：运用地图教学，引导学生识别地理事物空间分布，提高地图阅读能力。

3.互动软件：利用地理教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习西亚地区的地理位置、气候特点等基本知识。

设计预习问题：围绕“西亚地区的自然环境和人文景观”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“西亚地区的主要气候类型有哪些？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的预习问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解西亚地区的地理位置、气候特点等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能对“为什么西亚地区多沙漠气候”产生疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交自己的笔记和提出的问题列表。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示西亚地区的图片或视频，引出“了解地区”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解西亚地区的地形地貌、自然资源等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解“沙漠地区的农业特点”，通过沙漠绿洲的图片进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨西亚地区的民族宗教问题，如“伊斯兰教对西亚地区的影响”。通过小组合作，学生可以更深入地理解宗教与地理环境的关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答“为什么西亚地区有那么多宗教节日？”的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“西亚地区的自然环境和人文景观”，布置课后作业，如“选择一个西亚国家，调查其文化特色和地理环境的关系”。

提供拓展资源：提供与西亚地区相关的书籍、