六年级品德与社会下册 第三单元 同在一片蓝天下 1《战争风云下的苦难》说课稿2 新人教版.docx

六年级品德与社会下册第三单元同在一片蓝天下1《战争风云下的苦难》说课稿2新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：六年级品德与社会下册第三单元《同在一片蓝天下》中的《战争风云下的苦难》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要讲述战争时期人民的生活苦难，与之前学习到的关于和平、正义等知识相联系，帮助学生树立正确的历史观，培养学生的爱国主义情怀。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。通过学习战争时期的苦难，学生能够增强对和平的理解和珍视，培养尊重生命、关爱他人的情感，同时提高分析历史事件的能力，增强民族自豪感和集体荣誉感，为成为具有社会责任感的社会公民奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解战争时期人民苦难的背景和原因。

2.分析战争对人民生活的影响，特别是对儿童的影响。

难点：

1.学生对战争历史背景的了解有限，难以深刻理解战争带来的苦难。

2.学生情感共鸣不足，难以产生对和平的深刻感悟。

解决办法：

1.通过多媒体展示战争时期的图片、影像资料，增强学生的直观感受。

2.结合历史故事，引导学生深入分析战争原因和影响，提高学生的历史思维能力。

3.通过角色扮演、小组讨论等形式，激发学生的情感共鸣，培养学生的同理心。

4.结合现实生活中的和平活动，让学生体验和平的重要性，强化对和平的珍视。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，通过教师引导和学生互动，引导学生逐步深入理解战争时期苦难的历史背景。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演战争时期的儿童，体验他们的生活，增强情感共鸣。

3.利用多媒体展示战争时期的图片和视频资料，增强教学的直观性和感染力。

4.组织小组讨论，让学生分享对和平的理解和感悟，培养合作学习和批判性思维能力。

5.结合生活实例，引导学生将历史知识与现实生活相联系，提高学生的实践应用能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段战争时期的影像资料，引导学生观察并思考：战争给人们带来了哪些影响？

2.提问：你们知道战争时期人们的生活是怎样的吗？他们经历了怎样的苦难？

3.学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题——《战争风云下的苦难》。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解战争时期的历史背景，包括战争原因、战争过程等。

2.分析战争对人民生活的影响，特别是对儿童的影响。

3.通过图片、视频等多媒体资料，展示战争时期人们的苦难生活。

4.讲解战争时期儿童的生活状况，包括生活条件、教育状况等。

5.引导学生思考：战争给儿童带来的影响有哪些？我们应该如何关爱战争时期的儿童？

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：战争时期人们是如何克服困难的？

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：战争给人们带来了哪些启示？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你们生活在战争时期，你们会怎么做？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师引导学生思考：我们应该如何珍惜和平，为和平贡献自己的力量？

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调战争时期人们的苦难生活。

2.引导学生思考：我们应该如何关爱战争时期的儿童，为和平贡献自己的力量？

七、课后作业（5分钟）

1.请学生课后查阅资料，了解战争时期儿童的生活状况。

2.撰写一篇关于战争时期儿童生活的作文。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界反法西斯战争史》：通过阅读这本书，学生可以更全面地了解第二次世界大战的历史背景、过程和影响。

-《战争年代的儿童》：这本书收录了战争时期儿童的亲身经历和故事，有助于学生从儿童视角理解战争的残酷。

-《和平颂》：一本关于和平主题的诗歌集，通过诗歌的形式表达对和平的向往和珍惜。

2.拓展建议：

-组织学生观看与战争相关的纪录片，如《南京！南京！》、《战争中的孩子》等，通过影像资料加深对战争苦难的认识。

-鼓励学生参观历史博物馆或战争纪念馆，实地感受历史氛围，增强对和平的感悟。

-开展主题班会，让学生分享自己了解的战争故事，互相学习，共同成长。

-设计手抄报或海报，让学生用绘画和文字表达对和平的祝福和对战争的反思。

-组织学生参与和平公益活动，如植树造林、环保宣传等，将和平理念付诸实践。

-鼓励学生阅读关于战争与和平的文学作品，如《战争与和平》、《悲惨世界》等，从文学作品中汲取和平的力量。

-开展角色扮演活动，让学生扮演战争时期的角色