江苏省常熟市高中生物 细胞工程 动物细胞培养和核移植技术说课稿 新人教版选修3.docx

江苏省常熟市高中生物细胞工程动物细胞培养和核移植技术说课稿新人教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省常熟市高中生物细胞工程动物细胞培养和核移植技术说课稿新人教版选修3

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《江苏省常熟市高中生物细胞工程动物细胞培养和核移植技术》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节在学生已经掌握了细胞结构和功能、细胞分裂等基础知识的基础上，进一步引导学生了解动物细胞培养技术和核移植技术的基本原理和应用。具体内容包括动物细胞培养的基本步骤、培养条件、核移植技术的原理和操作过程等。

核心素养目标

1.培养学生的实验操作能力，通过动物细胞培养和核移植技术的实践操作，提升学生的动手能力。

2.培养学生的科学探究精神，通过分析实验结果，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.增强学生的生物伦理意识，引导学生思考生物技术在伦理道德层面的影响和应用。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：动物细胞培养的基本步骤和核移植技术的原理。

-详细内容：首先，动物细胞培养的重点在于掌握细胞贴壁、传代、冻存等基本操作步骤，以及培养液的配制和细胞生长状态的观察。其次，核移植技术的重点在于理解细胞核的全能性，以及核移植过程中的去核、注射、激活等关键步骤。

2.教学难点

-难点内容：动物细胞培养中细胞污染的预防和处理，以及核移植技术中细胞核与细胞质相互作用的具体机制。

-详细内容：细胞污染是动物细胞培养中的常见问题，难点在于如何识别和有效预防细胞污染，如细菌、真菌和支原体的污染。核移植技术的难点在于理解细胞核与细胞质之间的复杂相互作用，以及如何通过技术手段优化这种相互作用，以提高核移植的成功率。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解动物细胞培养和核移植技术的理论知识，结合实际操作演示，帮助学生理解抽象概念。

2.设计小组讨论活动，让学生在实验前后交流心得，讨论技术难点和伦理问题，促进批判性思维。

3.利用多媒体教学，展示细胞培养和核移植的动态过程，增强学生的直观理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示生物技术在现代医学和农业中的应用案例，如克隆动物、生物制药等，激发学生的兴趣。

-引导学生思考细胞工程的重要性，提出本节课的学习目标：了解动物细胞培养和核移植技术的基本原理和应用。

2.讲授新知（20分钟）

-动物细胞培养：介绍动物细胞培养的基本概念、步骤（贴壁、传代、冻存）、培养条件（培养基、温度、pH值等）和常见问题（细胞污染、细胞老化等）。

-核移植技术：讲解细胞核的全能性、核移植的原理、操作步骤（去核、注射、激活）和伦理问题。

-结合实际案例，如克隆羊多莉，分析动物细胞培养和核移植技术的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论：针对动物细胞培养和核移植技术中的难点问题进行讨论，如细胞污染的预防、核移植技术的伦理问题等。

-教师提问，学生回答，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调动物细胞培养和核移植技术的原理、步骤和应用。

-强调生物伦理意识，引导学生关注生物技术在伦理道德层面的影响。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关内容，复习动物细胞培养和核移植技术的原理。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于动物细胞培养和核移植技术的应用报告，结合实际案例进行分析。

知识点梳理

动物细胞培养和核移植技术是细胞工程的重要组成部分，以下是本章节的核心知识点梳理：

1.动物细胞培养

-基本概念：动物细胞培养是指在体外条件下，利用人工方法维持动物细胞生长和繁殖的技术。

-培养步骤：包括细胞的分离、细胞的贴壁、细胞的传代、细胞的冻存等。

-培养条件：细胞培养需要适宜的培养基、温度、pH值、氧气和营养物质等。

-培养过程中可能出现的问题：细胞污染、细胞老化、细胞变异等。

2.动物细胞培养的应用

-细胞库的建立：为生物医学研究提供细胞资源。

-细胞治疗：利用培养的细胞进行疾病治疗，如移植治疗、基因治疗等。

-生物制品的制备：如疫苗、单克隆抗体等。

3.核移植技术

-基本概念：核移植是将一个细胞的细胞核移植到另一个去核的细胞中，使其重新获得生命活动。

-核移植的原理：细胞核的全能性，即细胞核具有发育成完整个体的潜能。

-核移植的操作步骤：去核、注射、激活等。

-核移植的伦理问题：基因编辑、克隆技术等引发的伦理争议。

4.动物细胞培养和核移植技术的伦理问题

-动物福利：在细胞培养和核移植过程中，要确保动物的福利。

-生物安全：防止病原体传播和基因