3.1信息的来源（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术苏科版.docx

3.1信息的来源（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术苏科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1信息的来源（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术苏科版

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，认识信息技术在日常生活中的重要性。

2.增强学生的信息获取能力，学会从多种渠道查找信息。

3.提升学生的信息处理能力，学会筛选、整理和利用信息。

4.培养学生的信息安全意识，学会保护个人信息和隐私。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息的识别与分类：重点在于帮助学生理解信息的多样性和分类方法。

2.信息的检索与获取：重点在于掌握不同信息渠道的检索技巧。

难点：

1.信息的准确性与可靠性：学生可能难以判断信息的真伪。

2.信息的有效利用：如何将获取的信息转化为实际有用的知识。

解决办法：

1.通过实例教学，引导学生识别不同类型的信息，并学会分类。

2.利用互动式学习，教授学生使用图书馆、互联网等资源检索信息的方法。

3.设计讨论活动，让学生分析信息真伪，培养批判性思维。

4.通过实践操作，让学生学会如何将信息应用于实际问题解决中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《信息技术》三年级上册苏科版教材。

2.辅助材料：准备与信息分类、检索技巧相关的图片、图表，以及介绍信息来源的视频资料。

3.实验器材：准备网络连接设备，用于演示信息检索过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造互动学习环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引入，如：“同学们，你们每天都会接触到哪些信息？这些信息都是从哪里来的？”

-回顾旧知：简短回顾学生之前学过的关于信息技术的基础知识，如电脑、互联网等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍信息的来源，包括书籍、互联网、电视等，并讲解不同来源的特点和优势。

-举例说明：通过展示真实生活中的信息获取实例，如新闻报道、天气预报等，帮助学生理解信息的来源。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己获取信息的方法，教师引导总结出有效的信息获取途径。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行信息检索活动，学生尝试从不同渠道获取特定信息，如学校图书馆、网络资源等。

-教师指导：在学生检索过程中，教师巡视指导，确保学生正确使用检索工具，并注意信息安全。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课学习的主要知识点，强调信息的多样性和获取方法的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己获取信息的过程，分享心得体会。

5.作业布置（约5分钟）

-预习下节课内容：提前布置预习任务，要求学生阅读相关教材内容，为下一节课做好准备。

-完成信息收集报告：要求学生从家中或图书馆收集一定数量的信息，并整理成报告。

-作业提交：明确作业提交的时间和要求，确保学生按时完成作业。

**第一课时**

1.导入（5分钟）

-提问：“同学们，你们平时是如何获取信息的？”

-学生回答，教师总结。

2.新课呈现（15分钟）

-讲解信息来源的种类，如书籍、互联网、电视等。

-展示不同信息来源的特点和优势。

3.互动探究（10分钟）

-分组讨论，每个小组选择一个信息来源，分享如何获取信息的经验和技巧。

-教师引导学生总结信息获取的途径。

4.巩固练习（10分钟）

-学生进行信息检索练习，教师提供一些关键词或主题。

-学生独立完成检索任务，教师给予个别指导。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课学习的主要知识点。

-学生分享自己的学习体会。

6.作业布置（5分钟）

-预习下一课的信息检索技巧。

-收集家庭或学校的信息资源，为下一课做准备。

**第二课时**

1.导入（5分钟）

-回顾上一节课的内容，检查学生预习情况。

2.新课呈现（15分钟）

-讲解如何评估信息的准确性和可靠性。

-通过案例分析，让学生了解如何判断信息的真伪。

3.互动探究（10分钟）

-分组讨论，每个小组分析一个信息案例，判断信息的可靠性。

4.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成信息评估练习，教师提供一些信息片段。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课学习的主要知识点。

-学生分享自己的学习体会。

6.作业布置（5分钟）

-完成信息收集报告。

-准备下一课的信息分享活动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息来源的多样性：介绍不同类型的出版物，如报纸、杂志、图书