5.3 设计家庭安全逃生路线图（说课稿）粤教版二年级下册综合实践活动.docx

5.3设计家庭安全逃生路线图（说课稿）粤教版二年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3设计家庭安全逃生路线图（说课稿）粤教版二年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：5.3设计家庭安全逃生路线图

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生安全意识，提高应对突发事件的自我保护能力。

2.培养学生空间想象和逻辑思维能力，学会设计逃生路线。

3.培养学生合作与交流能力，通过小组讨论形成共识。

4.培养学生创新实践能力，运用所学知识解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解家庭安全逃生路线图的基本概念和作用。

例如，学生需要明白逃生路线图是用来指示在紧急情况下如何快速、安全地逃离家庭环境到安全地点的图表。

-重点二：掌握设计逃生路线的基本步骤和方法。

例如，学生需要学会如何从家庭平面图出发，识别出口位置，规划逃生路径，并考虑障碍物和紧急避难所的位置。

2.教学难点

-难点一：空间想象能力的运用。

例如，学生可能难以在脑海中形成家庭平面图的空间布局，需要教师通过实际操作或模型演示来辅助理解。

-难点二：逻辑思维和问题解决能力的挑战。

例如，学生需要考虑不同逃生路径的优缺点，以及如何在紧急情况下迅速做出决策，这需要教师提供实例和练习来帮助学生练习。

-难点三：合作与交流能力的培养。

例如，学生在小组讨论中可能存在意见分歧，需要教师引导他们如何倾听他人意见、尊重不同观点并达成共识。

教学资源

-软硬件资源：学生用纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水、家庭平面图模板

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：家庭安全逃生路线图设计软件、在线安全知识视频

-教学手段：实物模型、多媒体投影仪、白板、教具（如安全标志、逃生路线图示例）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《家庭安全逃生路线图设计》的预习指南，包括家庭平面图的基本信息提取方法和逃生路线图的设计原则。

-设计预习问题：提出问题如“你在家中认为最安全的逃生出口是哪里？”和“如果楼梯被堵塞，你会选择哪条路线逃生？”

-监控预习进度：通过微信群或学习平台查看学生的预习反馈，确保每个学生都有参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读家庭安全知识相关资料，了解逃生路线图的重要性。

-思考预习问题：学生思考并记录可能的逃生路线，分析不同情况下的逃生策略。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过阅读和思考，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和学习平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个家庭火灾逃生的真实案例，引入《设计家庭安全逃生路线图》的主题。

-讲解知识点：讲解逃生路线图的设计步骤，包括标注安全出口、识别障碍物、规划逃生路径等。

-组织课堂活动：让学生分组讨论，根据各自家庭的情况设计逃生路线图。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考逃生路线图设计的要点。

-参与课堂活动：学生在小组中合作，共同设计并展示他们的家庭逃生路线图。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解设计逃生路线图的理论知识。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生根据所学知识，为家庭成员设计一份详细的逃生路线图。

-提供拓展资源：推荐安全教育的网站和书籍，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生回家后，与家人一起完成家庭逃生路线图的设计。

-拓展学习：学生利用提供的资源，了解更多的安全知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业，巩固课堂所学知识。

-反思总结法：通过反思作业过程，提高学生的自我评估能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童安全知识手册》：一本专门针对儿童的安全教育指南，内容涵盖家庭安全、交通安全、防火防灾等多个方面，适合学生和家长共同阅读。

-《紧急逃生与自救指南》：详细介绍了在火灾、地震、洪水等紧急情况下的逃生方法和自救技巧，配有实际案例和图解，便于学生理解。

-《安全意识培养绘本》：通过生动的故事和图画，向儿童传授安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-家庭安全检查：学生可以与家长一起，对家庭进行安全检查，识别潜在的安全隐患，并提出改进建议。