八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第二节农业 第2课时 我国农业的地区分布说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级地理上册第四章中国的经济发展第二节农业第2课时我国农业的地区分布说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册第四章中国的经济发展第二节农业第2课时我国农业的地区分布

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年3月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.提升学生的地理空间思维，让学生能够通过地图分析我国农业的地区分布特点。

2.培养学生的区域认知，使学生了解我国农业生产的区域差异和地理环境的影响。

3.增强学生的综合思维，引导学生从经济、生态等多角度思考农业发展的可持续性问题。

4.培养学生的实践能力，通过实地观察或模拟实验，让学生体验农业生产的地理环境因素。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国农业的地区分布特点，包括不同区域的农业生产类型和分布规律。

2.农业地区分布与地理环境之间的关系，如气候、地形、土壤等因素对农业的影响。

难点：

1.学生对地理空间概念的理解和应用能力不足，难以将抽象的地理概念与具体的农业分布联系起来。

2.学生分析复杂地理现象的能力有限，难以从多角度综合评价农业地区分布的影响因素。

解决办法：

1.采用多媒体教学手段，通过地图、图片等形式直观展示农业地区分布，帮助学生建立空间概念。

2.通过案例分析和小组讨论，引导学生从地理环境、社会经济等多方面分析农业地区分布的原因。

3.设计实践环节，如实地考察或模拟实验，让学生亲身体验地理环境对农业的影响，提高学生的实践能力和分析能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理教学地图（纸质地图、电子地图）、触控屏互动设备。

2.课程平台：学校地理教学资源库、地理学科网站。

3.信息化资源：地理教学软件、农业分布相关的电子地图数据、视频资料。

4.教学手段：实物模型、教学卡片、地理教学游戏、小组合作学习工具。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习我国不同地区的农业特点，了解主要农作物分布。

设计预习问题：围绕“我国农业的地区分布”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“为什么我国南方地区主要种植水稻？北方地区主要种植小麦？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国农业的地区分布知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解我国农业的地区分布，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的农业景观图片或视频，引出“我国农业的地区分布”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解我国不同地区的农业特点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解华北平原小麦种植的原因和影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区的农业分布原因，如“为什么长江中下游地区适宜种植水稻？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验不同地区农业分布的知识应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解我国农业的地区分布特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析农业分布的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解我国农业的地区分布特点，掌握分析农业分布的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“我国农业的地区分布”，布置适量的课后作业，如绘制不同地区的农业分布图，分析其成因。

提供拓展资源：提供与我国农业分布相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：