Unit 5 Fun Clubs Section A 1a~1d 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubsSectionA1a~1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“Unit5FunClubsSectionA1a~1d”，选自2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。本节课主要学习如何描述和询问俱乐部活动，以及如何邀请朋友参加俱乐部。教学内容包括1a的图片及对话、1b的听力练习、1c的口语练习和1d的写作练习。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习建立在学生已掌握的英语基本句型和日常交际用语基础上，如询问对方喜好、描述活动等。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识，更好地参与英语口语交流，提高实际运用能力。此外，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过学习“Unit5FunClubsSectionA1a~1d”，学生将能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，进行有效的交流，提高英语口头表达能力；同时，通过了解不同俱乐部的活动内容，增强对不同文化的认识和尊重；在学习过程中，学生还需通过自主学习、合作学习等方式，发展策略性学习能力，提高解决问题的能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握描述俱乐部活动及邀请朋友参加的常用句型和词汇。具体包括：

-使用“Wouldyouliketojoin...?”来邀请朋友参加某个活动。

-使用“Let’s...”来提出建议。

-学习与俱乐部活动相关的词汇，如“club”、“activity”、“dance”、“sports”等。

例如，在1a的图片及对话中，学生需要学会如何用英语描述不同的俱乐部活动，如“SwimmingClub”和“DanceClub”。在1b的听力练习中，学生需要听懂并模仿对话中的邀请和建议。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于正确运用邀请和提出建议的句型，以及理解听力材料中的细节信息。具体包括：

-正确使用情态动词“would”来构成邀请句型，注意其语法结构和语气。

-在口语练习中，正确运用不同时态来表达活动的时间，如一般现在时和一般将来时。

-在1d的写作练习中，能够准确运用所学的句型和词汇来表达自己的意愿和邀请。

例如，学生在使用“Wouldyouliketojointheswimmingclub?”时，需要掌握“would”和“like”的搭配，以及如何正确地提出邀请。在听力练习中，学生可能难以捕捉到对话中的细节信息，如俱乐部活动的具体时间和地点，这需要教师通过重复听力材料和提供关键词汇来帮助学生理解和记忆。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：人教版七年级英语上册电子教材、教学PPT、相关英语学习软件

-教学手段：听力练习材料、口语交流场景模拟、小组讨论、写作指导手册

五、教学过程

Step1:导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewlesson,Unit5,whichisaboutfunclubs.Canyoutellmewhataclubis?Yes,aclubisagroupofpeoplewhosharethesameinterestandmeetregularlytodoactivitiestogether.

Step2:图片展示与讨论

-Now,letslookatthepicturesin1a.Herewehavedifferentclubs:aswimmingclub,adanceclub,andasportsclub.Lookatthepicturesanddiscusswithyourpartnerwhichclubyouwouldliketojoinandwhy.

Step3:对话听力练习

-Alright,nowletsmoveonto1b.Inthispart,wewilllistentoaconversationaboutclubs.Beforewelisten,letmetellyousomekeyvocabulary:swimming,dancing,sports,wo