第8课 美好集体有我在（说课稿）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）.docxVIP

第8课美好集体有我在（说课稿）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第8课美好集体有我在

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级

3.授课时间：第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的集体荣誉感和责任感。通过学习，学生能够认识到个人与集体的关系，学会在集体中承担责任，树立团队合作意识，增强法治观念，形成正确的道德判断力。同时，培养学生的人际交往能力，提高学生的自我管理能力，为构建和谐美好的集体氛围奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解个人在集体中的角色和责任，认识到集体利益与个人利益的关系。

②掌握在集体生活中如何承担责任，如何与他人合作，以及如何维护集体荣誉。

2.教学难点，

①深刻理解个人与集体的相互依存关系，能够在实际情境中做出正确的价值判断。

②学会处理个人与集体之间的冲突，能够在集体中发挥积极作用，促进集体和谐发展。

③培养学生的团队合作精神，使其能够在集体活动中主动承担责任，提高集体合作效率。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解集体主义观念和团队合作的重要性，帮助学生建立正确的集体意识。

2.讨论法：组织学生围绕集体生活中的实际问题进行讨论，激发学生的思考，培养他们的表达能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析具体的集体生活案例，引导学生从实践中学习如何在集体中承担责任。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示集体生活的图片和视频，直观地展现集体的重要性，增强学生的情感体验。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在虚拟的集体环境中模拟承担责任和合作的过程。

3.小组合作工具：提供在线协作平台，支持学生分组讨论和协作，提高课堂互动性和参与度。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于集体生活的视频，展示集体团结协作的场景。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“在视频中，你看到了哪些集体生活中的美好瞬间？你认为个人在集体中扮演着怎样的角色？”

3.学生回答：请学生分享自己的观察和思考，教师进行简要点评。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解集体主义观念：介绍集体主义的基本概念，强调个人与集体的关系，引导学生树立正确的集体意识。

2.讲解团队合作的重要性：分析团队合作的优势，强调在集体中承担责任和协作的重要性。

3.举例说明：结合实际案例，展示在集体生活中如何承担责任和与他人合作。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.如何在集体中发挥自己的优势？

b.面对集体生活中的矛盾和冲突，如何正确处理？

c.如何维护集体荣誉？

2.小组代表分享：请各小组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：请学生回答以下问题：

a.集体主义观念的核心是什么？

b.个人在集体中应该承担哪些责任？

c.如何在集体生活中与他人合作？

2.学生回答：请学生回答上述问题，教师进行点评和总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生分享自己在集体生活中的经历，包括成功和失败的案例。

2.学生分享：请学生分享自己的经历，教师进行点评和总结。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将集体主义观念和团队合作精神应用到未来的学习和生活中？

2.学生回答：请学生分享自己的思考和规划，教师进行点评和总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调个人在集体中的角色和责任。

2.作业布置：请学生课后思考以下问题：

a.如何在日常生活中践行集体主义观念？

b.如何在集体中发挥自己的优势，为集体做出贡献？

c.如何与团队成员有效沟通，提高团队协作效率？

教学过程设计总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解集体主义观念：通过本节课的学习，学生能够深刻理解集体主义的基本概念，认识到个人与集体之间的相互依存关系，形成正确的集体意识。

2.掌握团队合作技能：学生在课堂上通过案例分析、小组讨论等活动，学会了如何在集体中承担责任，如何与他人有效沟通和协作，提高了团队合作的能力。

3.增强责任感：学生在学习过程中，认识到自己在集体中的角色和责任，能够自觉地在集体生活中承担责任，为集体的发展和进步贡献力量。

4.提高道德判断力：通过讨论和分析集体生活中的矛盾和冲突，学生能够形成正确的道德判断力，学会在现实生活中做出符合社会主义核心价值观的选择。

5.培养法