第二单元 生产工具与劳作方式（大单元说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修二）.docx

第二单元生产工具与劳作方式（大单元说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修二）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本单元以“生产工具与劳作方式”为主题，旨在引导学生深入了解我国古代农业、手工业和商业的发展历程。通过学习，使学生认识到生产工具和劳作方式的演变对生产力发展的重要作用，增强学生的历史责任感。同时，本单元内容与高中历史必修二《中国古代史》相衔接，有助于学生形成完整的历史知识体系。

核心素养目标分析

培养学生通过史料实证分析生产工具与劳作方式演变对生产力发展的作用，提升历史思维；引导学生理解生产关系与生产力之间的关系，增强历史解释能力；激发学生对传统文化的传承意识，培养文化自觉；通过探究古代劳动人民的智慧与创造力，培养学生家国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解古代生产工具与劳作方式演变的历史过程；

②分析生产工具与劳作方式变革对农业生产、手工业和商业发展的推动作用；

③掌握不同历史时期生产关系与生产力之间的关系。

2.教学难点，

①如何通过史料分析，准确把握生产工具与劳作方式变革的历史背景；

②如何将抽象的生产力发展理论应用于具体的历史案例，进行历史解释；

③如何在教学中引导学生形成对传统文化与现代生产力的辩证认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解生产工具与劳作方式演变的历史过程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕生产工具变革对生产力发展的影响进行讨论，培养学生的历史思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型历史案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示古代生产工具和劳作方式，增强学生的学习兴趣。

2.互动软件应用：借助教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习历史知识，提高学习效率。

3.现场教学：如条件允许，组织学生参观历史遗址或博物馆，增强学生的感性认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“古代生产工具与劳作方式的演变”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“古代农业工具的演变对农业生产效率有何影响？”“手工业的发展是如何推动商业繁荣的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代生产工具和劳作方式演变的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解古代生产工具与劳作方式的演变，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代农具图片或视频，引出“古代生产工具与劳作方式的演变”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解古代农业、手工业和商业生产工具的演变，如铁犁牛耕、水车、瓷器制作等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同时期生产工具的变革对生产力发展的推动作用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么说牛耕的出现是农业革命性的进步？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对生产工具变革的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代生产工具与劳作方式的演变。

活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解古代生产工具与劳作方式的演变，掌握相关知识点。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与古代生产工具与劳作方式演变相关的作业，如撰写小论文，分析某一时期生产工具变革的影响。

提供拓展资源：提供与古代生产工具与劳作方式演变相关的拓展资源，如历史文献、相关书籍等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效