第6课 全球航路的开辟 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docxVIP

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

教材分析

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

全球航路的开辟是欧洲殖民扩张的重要手段，也是世界联系加强的重要途径。本课从新航路开辟的背景、过程和影响等方面展开，旨在让学生了解这一历史事件对世界历史发展的重要意义。教材内容与实际相符，符合高中历史教学大纲的要求，有助于培养学生独立思考和创新能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史唯物主义观点，提高学生的史料实证能力，培养学生运用历史思维分析历史问题的能力。通过学习全球航路的开辟，学生能够理解不同文明交流互鉴的历史过程，增强国家认同感和文化自信，同时培养学生的国际视野和全球意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.全球航路开辟的背景和原因，特别是地理大发现时期的科技和贸易背景。

2.新航路开辟的具体过程，包括重要的航海家及其航线。

难点：

1.理解新航路开辟对世界历史发展的深远影响，包括对欧洲、非洲、美洲和亚洲的影响。

2.分析新航路开辟背后的经济、政治和文化因素。

解决办法：

1.通过地图、图片等多媒体资源，直观展示航路开辟的过程，帮助学生理解地理背景。

2.结合历史文献和案例，引导学生分析新航路开辟的多方面影响。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨新航路开辟背后的复杂因素。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中历史必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地理大发现时期的地图、航海家的肖像、贸易路线图等。

3.教学工具：使用投影仪展示多媒体资源，以及教鞭、黑板等基本教学工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习，并确保教室环境安静、整洁。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习的是第6课《全球航路的开辟》。在上一节课中，我们了解到地理大发现时期的历史背景。那么，今天我们将深入了解这一时期全球航路的开辟及其影响。

（学生）老师，请问这节课的主要内容是什么呢？

（老师）本节课我们将探究以下问题：全球航路开辟的背景、过程以及它对世界历史发展的影响。我们将通过分析地图、文献等资料，了解这一历史事件的来龙去脉。

二、新课导入

1.全球航路开辟的背景

（老师）同学们，请大家拿出教材，翻到第6课的内容。我们先来探讨一下全球航路开辟的背景。

（学生）老师，全球航路开辟的背景是什么？

（老师）首先，我们要了解地理大发现时期的科技背景。当时，欧洲的航海技术和制图技术都有了很大的进步。其次，随着欧洲经济的繁荣，对商品的需求日益增加，这促使欧洲国家寻求新的贸易路线。

2.新航路开辟的过程

（老师）接下来，我们来探讨新航路开辟的过程。

（学生）老师，新航路开辟的过程是怎样的？

（老师）新航路开辟的过程主要经历了以下几个阶段：首先是迪亚士发现好望角，然后是达伽马成功航行到印度，接着是哥伦布发现美洲，最后是麦哲伦完成环球航行。

3.新航路开辟的影响

（老师）现在，我们来分析新航路开辟对世界历史发展的影响。

（学生）老师，新航路开辟对世界历史有什么影响？

（老师）新航路开辟对世界历史的影响主要体现在以下几个方面：首先，它使得欧洲国家之间的联系更加紧密；其次，它促进了全球贸易的发展；再次，它引发了欧洲列强的殖民扩张；最后，它加速了世界一体化的进程。

三、课堂讨论

1.地理大发现时期的科技背景对全球航路开辟有何影响？

（老师）同学们，请大家就这个问题进行讨论。

（学生）我认为，地理大发现时期的科技背景使得航海技术有了很大进步，这为全球航路的开辟提供了有力支持。

2.新航路开辟对世界历史的影响有哪些？

（老师）请大家结合教材内容，分析新航路开辟对世界历史的影响。

（学生）新航路开辟使得世界贸易中心逐渐从地中海地区转移到大西洋地区，推动了世界历史的发展。

3.全球航路开辟背后的经济、政治和文化因素有哪些？

（老师）同学们，讨论一下全球航路开辟背后的经济、政治和文化因素。

（学生）我认为，全球航路开辟背后的经济因素是欧洲对商品的需求，政治因素是欧洲列强的殖民扩张，文化因素是欧洲与其他地区文明的交流。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了第6课《全球航路的开辟》。通过本节课的学习，我们了解到地理大发现时期的历史背景、新航路开辟的过程及其对世界历史的影响。希望大家课后