Unit 6 Nurturing Nature Developing ideas 说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit6NurturingNatureDevelopingIdeas说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图旨在通过Unit6NurturingNature中的DevelopingIdeas部分，引导学生深入探讨人与自然的关系，培养学生的批判性思维和语言表达能力。结合高二年级学生的认知水平和英语学习需求，本节课将重点训练学生如何从不同角度分析问题，并通过阅读、讨论、写作等环节，让学生学会运用所学词汇和句型表达自己的观点，提高其英语实际应用能力。同时，通过本节课的学习，激发学生对自然环境保护的关注和责任感。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解课文中的主要观点和信息，运用所学词汇和句型就自然保护主题进行口头和书面表达，提高理解和表达的自然流畅性。

2.文化意识：学生能够认识到不同文化对自然的观念和态度，增强跨文化交际意识，尊重并理解全球生态保护的重要性。

3.思维品质：学生能够通过课文内容分析人类与自然的关系，培养批判性思维，形成自己的见解，并能够创造性地提出保护自然的建议。

4.学习能力：学生能够自主探究课文深层次含义，通过合作学习，提高解决问题的能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。

-学生对自然界有一定的了解，能够识别常见的自然现象和生态问题。

-学生在之前的单元中已经接触过类似的话题，如环境保护和可持续发展。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然环境有一定的兴趣，愿意探讨和了解相关话题。

-学生具备一定的分析和批判能力，但需要进一步培养独立思考和创造性思维。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立学习，有的倾向于合作学习，大多数学生对互动式和实践活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解课文中的复杂句子结构和抽象概念上遇到困难。

-部分学生可能在运用所学语言知识进行深入分析和创造性表达时感到挑战。

-学生在提出自己的观点和论证时，可能会面临词汇和句型的限制，需要教师的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件

-信息化资源：课文电子版、相关视频资料、在线英语学习资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、思维导图、写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自然保护的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于自然破坏和保护的图片或视频片段，让学生初步感受自然保护的紧迫性和意义。

-简短介绍本节课的主题“NurturingNature”，为接下来的学习打下基础。

2.自然保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解自然保护的定义，包括其主要目标和方法。

-详细介绍自然保护的组成部分，如生态系统平衡、物种保护等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解自然保护的实际应用或作用。

3.自然保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然保护的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然保护案例进行分析，如某地区森林保护、海洋生物保护等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然保护的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然保护知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自然保护的挑战和未来发展，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然保护相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然保护的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，