2024-2025学年新教材高中历史 第7单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起单元小结与测评同步说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第7单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起单元小结与测评同步说课稿新人教版必修《中外历史纲要（上）》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中历史第7单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起单元小结与测评同步说课稿新人教版必修《中外历史纲要（上）》

设计意图

本单元小结与测评旨在帮助学生回顾中国共产党成立与新民主主义革命兴起的历史过程，加深对中国共产党领导下新民主主义革命性质、任务和意义的理解。通过梳理重要历史事件和人物，提升学生的历史思维能力和分析问题的能力。同时，通过测评环节，检验学生对本单元知识点的掌握程度，为下一阶段学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观念，引导学生理解中国共产党领导的新民主主义革命是中国社会发展的必然选择。提升学生的历史解释能力，使其能够运用历史资料分析中国共产党成立的历史背景和革命任务。增强学生的文化理解，认识中国共产党在新民主主义革命中展现的先进性和民族精神。

重点难点及解决办法

重点：中国共产党成立的历史意义与新民主主义革命的性质。

难点：新民主主义革命与旧民主主义革命的区别，以及中国共产党在新民主主义革命中的领导作用。

解决办法：

1.通过对比分析法，引导学生理解新民主主义革命的性质，突出其与旧民主主义革命的区别。

2.利用历史资料，结合历史背景，分析中国共产党成立的历史必然性和其在新民主主义革命中的领导地位。

3.组织学生分组讨论，鼓励学生提出问题，通过合作学习的方式，共同解决难点问题。

4.设计情景模拟活动，让学生扮演不同角色，体验中国共产党领导下的革命斗争，加深对历史事件的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校历史教学平台、网络资源库。

3.信息化资源：历史图片、视频资料、音频资料、电子地图等。

4.教学手段：历史教材《中外历史纲要（上）》相关章节内容、PPT课件、小组讨论卡、历史人物卡片等。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习新的一课——《中国共产党成立与新民主主义革命兴起》。这节课，我们将一起回顾中国共产党成立的背景、过程及其在新民主主义革命中的领导作用。请大家翻开课本，找到第7单元的相关内容。

二、新课导入

（老师）首先，我们来了解一下中国共产党成立的历史背景。同学们，你们知道新民主主义革命是什么吗？它与中国近代史有什么关系？

（学生）新民主主义革命是中国近代史上的一个重要阶段，它是中国共产党领导的一场反帝反封建的革命。

（老师）很好，那么，新民主主义革命是如何兴起的呢？接下来，我们就来探究这个问题。

三、课文主旨内容探究

1.中国共产党成立的背景

（老师）同学们，我们来回顾一下中国共产党成立的背景。请大家阅读课本第7单元第1节，找出中国共产党成立的历史背景。

（学生）中国共产党成立的背景包括：中国社会的半殖民地半封建性质、民族危机的加深、民族资产阶级的软弱性和妥协性、无产阶级的成长壮大等。

（老师）很好，接下来，我们讨论一下中国共产党成立的历史意义。

2.中国共产党成立的过程

（老师）现在，请大家阅读课本第7单元第2节，了解中国共产党成立的过程。

（学生）中国共产党成立的过程包括：中共一大召开、党章的制定、党的纲领的确定等。

（老师）同学们，中国共产党成立的意义是什么？

（学生）中国共产党成立标志着中国革命进入了一个新的阶段，为中国革命指明了方向。

3.新民主主义革命的兴起

（老师）接下来，我们来探究新民主主义革命的兴起。请大家阅读课本第7单元第3节，找出新民主主义革命兴起的原因。

（学生）新民主主义革命兴起的原因包括：中国共产党的领导、民族资产阶级的参与、人民群众的支持等。

（老师）同学们，新民主主义革命与旧民主主义革命有什么区别？

（学生）新民主主义革命与旧民主主义革命的区别在于领导阶级、革命任务、革命性质等方面。

4.中国共产党在新民主主义革命中的领导作用

（老师）最后，我们来探讨一下中国共产党在新民主主义革命中的领导作用。请大家阅读课本第7单元第4节，找出中国共产党在新民主主义革命中的领导作用。

（学生）中国共产党在新民主主义革命中的领导作用包括：制定正确的革命路线、领导武装斗争、发动群众运动等。

四、课堂小结

（老师）通过本节课的学习，我们了解了中国共产党成立的历史背景、过程及其在新民主主义革命中的领导作用。希望大家能够认识到，中国共产党是中国革命的中流砥柱，是中国特色社会主义事业的领导核心。

五、作业布置

（老师）课后，请大家完成以下作业：

1.阅读课本第7单元第5节，思考中国共产党领导的新民