Module1 Unit3 My face（说课稿）-2024-2025牛津上海版（试用本）英语一年级上册[001].docx

Module1Unit3Myface（说课稿）-2024-2025牛津上海版（试用本）英语一年级上册

一、设计思路

本课设计以“Module1Unit3Myface”为载体，通过趣味性的游戏、图片展示和情景对话等方式，引导学生学习与人打招呼、介绍自己的脸部的英语表达。课堂活动设计注重互动性与趣味性，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。通过学习脸部的英文表达，学生能够提升语言交际能力，学会用英语描述自身特征，增强跨文化交流的意识。同时，通过参与互动活动，学生能够培养自主学习的能力，提高思维敏捷性和创造性，以及对多元文化的理解和尊重。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对英语学习处于初步接触阶段，他们可能已经学习了基本的字母和简单的单词，如“hello”、“goodbye”等。但对于描述身体部位和面部特征的词汇，如“nose”、“eye”、“mouth”等，他们可能已经有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，模仿能力和记忆力较好。学习风格上，他们更喜欢直观、有趣的教学方式，如游戏、图片和动作演示等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于英语是他们第二语言，学生在发音和词汇理解上可能存在困难。此外，面对新词汇和句型，部分学生可能感到陌生和困惑，需要教师耐心引导和反复练习。在课堂互动中，部分学生可能因羞涩或不自信而不敢开口说话，需要教师营造轻松、鼓励的氛围，帮助学生克服心理障碍。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的牛津上海版一年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的面部部位图片、表情动作视频以及相关的英语卡片。

3.教学工具：使用实物模型或图片展示面部各部位，以便学生直观学习。

4.教室布置：设置互动区域，放置桌椅以便小组活动和角色扮演，营造轻松的学习氛围。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，如“Goodmorning,class!”，营造英语学习的氛围。

2.学生齐声回答“Goodmorning,teacher!”，并跟着老师一起复习之前学过的问候语。

二、热身活动（10分钟）

1.老师带领学生进行身体部位的英语手指游戏，如“Touchyournose,touchyoureyes...”。

2.学生跟随老师的指令，用英语快速说出身体部位的名称，提高反应速度。

三、课文学习

1.教学目标：学习描述脸部各部位的英语单词，如nose,mouth,eyes等，并能进行简单的介绍。

2.教学内容：

a.老师用PPT展示面部部位的图片，引导学生说出相应的英文单词。

b.学生跟读并模仿老师的发音，注意单词的音标和发音规则。

c.老师出示一张包含多个面部部位单词的卡片，让学生分组讨论，用英语描述自己的脸部特征。

d.学生展示讨论成果，老师给予评价和指导。

四、角色扮演（15分钟）

1.教学目标：让学生在角色扮演中运用所学知识，提高口语表达能力。

2.教学内容：

a.老师将学生分成若干小组，每组分配一个角色，如爸爸、妈妈、孩子等。

b.每个小组根据角色，用英语进行简单的对话，描述自己的脸部特征。

c.老师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

五、游戏环节（10分钟）

1.教学目标：通过游戏巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

2.教学内容：

a.老师出示一张包含多个面部部位单词的卡片，让学生快速说出对应的单词。

b.学生分组进行比赛，看哪组说得又快又准。

c.获胜的小组获得小奖励，激发学生的学习积极性。

六、总结与反思（5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点单词和句型。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

3.老师对本节课进行总结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

七、布置作业

1.老师布置课后作业，让学生用英语描述自己的脸部特征，如“Ihaveasmallnose,bigeyes,andaroundmouth.”

2.学生完成作业后，可以与家长分享，提高家庭英语氛围。

八、课堂延伸

1.老师布置拓展作业，让学生调查家庭成员的面部特征，并用英语记录下来。

2.学生在家庭中用英语与家人交流，提高实际运用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.词汇拓展：除了本节课学习的脸部部位单词外，可以引入其他身体部位的词汇，如head,neck,shoulder,arm,leg等，帮助学生建立更全面的身体部位词汇库。

b.日常用语拓展：