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第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理
一、教材分析
《第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理》
本节课选自高二上学期历史统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第15课,主要讲述了货币的使用与世界货币体系的形成。本节课内容与国家制度与社会治理密切相关,通过分析货币的使用和世界货币体系的发展,使学生了解货币在国家治理和国际关系中的作用,培养学生对国家制度与社会治理的认识。
二、核心素养目标
1.培养学生运用历史思维分析货币发展的历史脉络,提高历史解释能力。
2.通过探究世界货币体系的形成,增强学生对全球化背景下国家制度与社会治理的认识。
3.培养学生批判性思维,使其能够客观评价货币制度对国家治理和国际关系的影响。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解货币的使用在历史发展中的作用和意义。
②掌握世界货币体系的形成过程及其对国际关系的影响。
2.教学难点
①分析不同历史时期货币制度的变迁及其背后的经济、政治原因。
②理解和评估现行世界货币体系中的权力结构及其对各国经济政策的影响。
四、教学资源
1.硬件资源:多媒体投影仪、计算机、黑板
2.软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:在线历史资料库、电子图书
5.教学手段:案例分析法、小组讨论、问题驱动法
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!上一节课我们学习了关于国家制度与社会治理的一些基本概念。今天我们将进入一个新的话题——《货币的使用与世界货币体系的形成》。在这个话题中,我们将探讨货币的起源、发展以及它如何影响世界各国的经济政策和社会治理。
2.课文内容探究
(1)货币的起源与发展
首先,请同学们翻到课本第15课的第一部分,我们一起来看一下货币的起源。货币的出现是商品交换发展的必然产物,它经历了从实物货币到金属货币,再到纸币和电子货币的演变过程。请大家阅读课文,找出几个典型的实物货币例子,并思考它们为什么会被选为交换媒介。
(2)学生活动:阅读课文,找出实物货币例子,讨论其特点。
(3)教师总结:实物货币如贝壳、盐、茶叶等,它们具有普遍认可、便于携带和保存等特点,但存在一定的局限性。
(4)货币制度的发展
(5)学生活动:阅读课文,分析货币制度的变化及其原因。
(6)教师总结:从金属货币到纸币,再到电子货币,货币制度的发展与经济、政治、科技等因素密切相关。
(7)世界货币体系的形成
现在,我们来探讨世界货币体系的形成。请大家阅读课文第三部分,了解世界货币体系的演变过程,并思考现行世界货币体系的特点。
(8)学生活动:阅读课文,分析世界货币体系的演变过程及其特点。
(9)教师总结:世界货币体系的形成经历了多次重大变革,如布雷顿森林体系的建立和崩溃,现行世界货币体系以美元为核心,存在一定的权力结构和利益分配问题。
3.课文侧重点讲解
(1)货币的作用
货币作为经济活动中的媒介,具有价值尺度、流通手段、支付手段、积累手段等职能。请大家结合课文内容,思考货币在现代经济中的作用。
(2)学生活动:讨论货币在现代经济中的作用。
(3)教师总结:货币在现代经济中发挥着重要作用,如促进商品交换、降低交易成本、提高经济效率等。
(4)货币政策的制定
货币政策的制定是宏观经济调控的重要手段。请大家阅读课文第四部分,了解货币政策的制定过程及其目标。
(5)学生活动:阅读课文,分析货币政策的制定过程及其目标。
(6)教师总结:货币政策的制定需要考虑经济增长、物价稳定、就业等多个因素,其目标是通过调节货币供应量和利率等手段,实现经济平稳健康发展。
(7)世界货币体系对各国经济政策的影响
最后,我们来探讨世界货币体系对各国经济政策的影响。请大家阅读课文第五部分,思考世界货币体系对各国经济政策的影响。
(8)学生活动:阅读课文,分析世界货币体系对各国经济政策的影响。
(9)教师总结:世界货币体系对各国经济政策具有较大的影响,如货币政策、汇率政策等,各国需要根据国际形势和国内需求,制定相应的经济政策。
4.课堂小结
同学们,通过今天的学习,我们了解了货币的起源与发展,货币制度的变化,世界货币体系的形成,以及货币政策对经济的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中,更好地理解经济现象。
5.课后作业
请大家结合课文内容,思考以下问题,下节课我们一起分享讨论:
(1)货币在现代经济中的作用有哪些?
(2)货币政策的制定过程及其目标是什么?
(3)世界货币体系对各国经济政策的影响有哪些?
至此,本节课的教学内容就结束了,同学们
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